王景明
- 作品数：18 被引量：37H指数：3
- 供职机构：平顶山学院外国语学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 从跨文化角度看异化翻译被引量：3
- 2008年
- 每个民族都有其独特的文化,而翻译与文化密切相关,因此,翻译是一种跨文化交际活动。异化翻译作为沟通两种不同语言文化的桥梁,在跨文化交际中起着非常重要的作用。
- 王景明
- 关键词：归化异化跨文化翻译
- 主位推进模式与英语写作教学被引量：1
- 2014年
- 主位推进模式有助于英语段落写作的布局谋篇,写出语意连贯、过渡自然的文章。英语写作教学应将主位和述位概念及主位推进模式引入课堂教学中,帮助学生组织语言,写出条理清晰意义连贯的文章。
- 王景明
- 关键词：主位推进模式英语写作教学
- 基于任务驱动的大学英语翻转课堂教学模式探究被引量：4
- 2016年
- 任务驱动教学法与翻转课堂的教学理念是一致的,将二者结合运用于大学英语教学实践,有利于解决当前大学英语教学中存在的学生语言知识与语言运用能力失衡、学生自主学习能力与探究能力薄弱以及教学效率低下等问题。
- 王景明
- 关键词：任务驱动教学法大学英语教学
- 跨文化交际能力在大学英语教学中的培养
- 2015年
- 跨文化交际能力是当代大学生为满足将来工作、交际需要而必须掌握的一项重要能力。文章回顾了国内外对跨文化交际能力的理论研究,查摆了跨文化交际能力的内容,最后提出了在大学英语教学中培养这种能力的一些途径,力求让学生掌握中外语言和相关文化知识,在跨文化交际交流实践中达到用英语有效沟通之目的。
- 王景明
- 关键词：大学英语教学跨文化交际能力
- 大学英语期末网考的优越性与可行性
- 2012年
- 随着大学英语教学改革的推进,大学英语四、六级网考已逐步展开。为了与大学英语四、六级网考接轨,大学英语教学已具备推行期末网考的条件。与传统的纸质考试相比,大英期末网考具有无可比拟的优越性且非常可行。为了保证网考的顺利进行,学校在加大硬件投入的同时,还应不断完善试题库,敦促学生提高计算机操作能力和屏幕阅读的习惯,以期在大学英语四、六级网考中有优异表现。
- 王景明
- 关键词：可行性
- 如何运用“文化理解”来提升英语教学的成效被引量：1
- 2015年
- 语言是文化的载体,每种语言都存在于某种文化环境中。理解语言首先要了解文化,语言教学与文化教学在教学过程中要相互依存,要在语言教学理论中寻找与社科、人文、艺术等文化知识相融合的交叉点,充分发挥文化理解在语言在英语教学中的积极作用。英语教学要借助文化理解来优化英语教学方式,形成具有丰富文化内涵的新型教学模式,为英语教学提供新的途径,进而推动英语教学的建设与发展。
- 王景明
- 关键词：英语教学文化理解英语
- 主位推进理论与英语阅读教学被引量：1
- 2014年
- 主位推进模式有助于学生快速、全面地把握阅读语篇的文章大意。在英语阅读教学中,教师应指导学生按照文章中句子的顺序梳理出各个句子的主位和述位,根据排列顺序理清作者的思路,准确把握文章的主题,进一步提高阅读理解能力。
- 王景明
- 关键词：主位述位主位推进模式英语阅读教学
- 主位推进与英语口语教学
- 2014年
- 针对很多大学生英语口语较差的现状,本文尝试利用主位推进模式来让学生掌握如何利用已学过的词汇和句型有条理地组织自己的语言材料,提高英语口语表达能力。
- 王景明
- 关键词：主位述位主位推进模式英语口语教学
- 计算机英语教学中的三元关系思考被引量：2
- 2008年
- 目前,大多数高校的计算机专业都开设了计算机英语课程,目的是让计算机专业的学生在完成两年的大学英语学习之后在本专业领域里对英语学习进行再拓展,以便进一步增强自身的专业技能。但是在计算机英语教学过程当中,教材、教师和学生三方面都暴露出一些突出问题。本文将结合作者自身的教学实践就这些问题进行探讨和分析,并找出一些行之有效的方法,供广大计算机英语教师参考和交流。
- 王景明
- 关键词：计算机英语教学
- 交互式大学英语课堂教学模式研究被引量：20
- 2008年
- 交互式课堂教学模式在母语及二语习得中发挥着巨大的作用,能够提高学生的语言综合运用能力,促进学生的全面发展。提倡交互式教学模式符合教学改革趋势的要求,应当在大学英语课堂教学中实践和推广。
- 王景明
- 关键词：互动教学模式大学英语教学
