您的位置: 专家智库 > >

赵民

作品数:28 被引量:24H指数:2
供职机构:甘肃政法学院更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 19篇哲学宗教
  • 7篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇主义
  • 5篇政治
  • 5篇马克思主义
  • 4篇道德
  • 4篇哲学
  • 4篇唯物
  • 3篇唯物主义
  • 3篇黑格尔
  • 3篇法律
  • 3篇《神圣家族》
  • 2篇道德教化
  • 2篇德教
  • 2篇异化
  • 2篇异化劳动
  • 2篇异化劳动理论
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇社会革命
  • 2篇实践观
  • 2篇思想政治

机构

  • 28篇甘肃政法学院
  • 2篇兰州大学
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 28篇赵民
  • 2篇刘建宁
  • 1篇岳海云
  • 1篇刘建宁

传媒

  • 6篇社科纵横
  • 5篇发展
  • 4篇甘肃政法学院...
  • 3篇甘肃社会科学
  • 2篇兰州铁道学院...
  • 1篇马克思主义与...
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇黑龙江社会科...
  • 1篇兰州大学学报...
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇科学社会主义
  • 1篇甘肃广播电视...
  • 1篇甘肃政法成人...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 3篇1998
  • 1篇1997
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
马克思的生产概念与历史唯物主义的创立
2008年
西方某些学者认为马克思创立历史唯物主义的工作主要集中于经济领域,马克思把生产作为历史唯物主义的基础性概念正好与由生产理性占主导地位的资本主义意识形态趋同。实质上,在马克思那里,生产一般或曰抽象与生产的具体实现形式特别是生产的资本主义实现形式是两个完全不同的概念。马克思对由整个社会占有社会的全部生产力的生产方式的科学论证具有真正的科学意义。
赵民
关键词:历史唯物主义
《神圣家族》:“实践的唯物主义”产生的理论基础之一被引量:1
2015年
在《神圣家族》中,马克思、恩格斯发现了无产阶级消灭私有制和在物质生产的背后人类创造历史的根本依据和理论底蕴——"现实的人和现实的人类",达到了从能动的、实践的方面理解唯物主义的思想高度,从而划清了自己同唯心主义和旧唯物主义的界限,为确立科学的实践观作了充分的理论准备,为新的世界观——"实践的唯物主义"的产生奠定了坚实的理论基础之一。甚至可以说《神圣家族》为马克思主义哲学的最终形成做出了特殊的具有决定意义的贡献。
赵民刘建宁
试析道德代价论
1997年
试析道德代价论赵民*市场经济与道德的关系问题在我国哲学界以及整个理论界的讨论已经有一段时间了。人们对于我国在建立和发展市场经济过程中社会伦理道德的恶化所持的种种忧虑、痛心与无可奈何,从一个方面反映了市场经济与道德相互对立、相互冲突的严重性。有人据此认...
赵民
关键词:道德代价共产主义道德伦理道德物质生活资料代价论剥削阶级
对1848年欧洲革命进行研究的理论前提——科学的实践观
2005年
马克思和恩格斯对1848年欧洲革命所作的科学总结,鲜明地体现了科学的实践观的巨大作用,他们在这一总结中对科学社会主义的主要思想和观点的集中阐发,正是在科学的实践观的基础上取得的。
赵民
要有“使用实践力量的人”——《神圣家族》的特殊贡献
1998年
按照通常的说法,马克思、恩格斯在《神圣家族》中批判了青年黑格尔派鲍威尔一伙的唯心主义,阐述了历史唯物主义的基本原理。总的说来,《神圣家族》是马克思、恩格斯在建立无产阶级世界观的理论基础,以及同他们的先驱者和思想敌人划清界限的道路上的重要里程碑。但是,...
赵民
关键词:《神圣家族》费尔巴哈马克思主义哲学无产阶级《手稿》对象化
试析“道德划界”论的方法错误
1998年
试析“道德划界”论的方法错误赵民市场经济与道德进步问题的讨论在我国理论界,特别是在我国哲学界已经进行了一段时间了,各种观点的交锋使我们对这一问题的认识进一步拓展和加深。只是有关研究这一问题的方法的探讨还不多见,本文试图从这一角度出发作些尝试,通过对“...
赵民
关键词:马克思主义道德行为马克思恩格斯资本主义经济
高校思想政治教育实践教学初探被引量:2
2011年
高等院校的思想政治理论课(以下简称“思政”课)教育教学是马克思主义理论传播的非常重要的方式和过程,而马克思主义首要的、基本的观点正是实践的观点,因此马克思主义理论的传播就不能采取单纯的理论教育模式,必须与实践相结合,在实践中深化理论。
赵民
关键词:教育实践教学高校思想政治马克思主义理论思想政治理论课教育教学教育模式
试析《黑格尔法哲学批判》中的异化问题
2006年
在《黑格尔法哲学批判》中,马克思明确区分了政治国家和非政治国家,肯定了政治国家对家庭和市民社会的依存性,揭露了在资本主义社会中政治国家必然同市民社会相异化的真相,提出要用一种崭新的民主制来消除这种异化。
赵民
关键词:黑格尔政治国家市民社会异化
揭示自然界和人类社会运动规律的前提——科学的实践观和科学的社会革命理论
2007年
科学的实践观和科学的社会革命理论是揭示自然界和人类社会运动规律的前提。马克思主义创始人及其优秀继承者深入研究革命斗争实践,阐明和发展科学的社会革命理论的过程,正是确立、坚持、丰富和发展科学的实践观,形成、拓展和加深人类真理性认识的过程。
赵民
从异化劳动理论到“实践的唯物主义”——科学的实践观和社会革命理论的产生被引量:2
2004年
异化劳动理论意味着马克思主义哲学的产生已经具备了足够充分与科学的思想条件。马克思对实践的论证,使得由唯心主义抽象地发展起来的能动原则和创造原则得以进入唯物主义的形态,极大地推动了唯物主义的发展,开辟了人类哲学史和思想史上一个前所未有的新纪元——“实践的唯物主义”阶段,而这一点又是与科学的实践观和社会革命理论的产生同时发生的。
赵民
关键词:唯物主义社会革命异化劳动
共3页<123>
聚类工具0