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杨烨

作品数:14 被引量:178H指数:6
供职机构:常熟理工学院人文学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 3篇大学生
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇症状自评
  • 2篇症状自评量表
  • 2篇内隐
  • 2篇人格
  • 2篇自评
  • 2篇自评量表
  • 2篇自我价值感
  • 2篇自尊
  • 2篇小学教师
  • 2篇量表
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇道德
  • 1篇道德相对主义
  • 1篇心理健康水平
  • 1篇心理学
  • 1篇幸福感

机构

  • 7篇北京大学
  • 6篇常熟理工学院
  • 1篇南京大学
  • 1篇井冈山大学
  • 1篇鲁东大学
  • 1篇中央民族大学

作者

  • 12篇杨烨
  • 5篇王登峰
  • 2篇徐英
  • 1篇胡军生
  • 1篇高兴翔
  • 1篇滕飞
  • 1篇张洪
  • 1篇耿晓伟
  • 1篇赵蜜

传媒

  • 4篇中国临床心理...
  • 2篇心理学报
  • 2篇文化创新比较...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇神州

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
城乡小学教师心理健康水平差异的原因探析被引量:1
2020年
小学教师心理健康水平关乎小学教师本身的工作、生活和学习,也关乎小学生的学习和生活,该文采用症状自评量表(SCL-90),对三所市级小学、县级小学和镇级小学的123名小学教师进行调查,使用SPSS22.0统计软件处理数据,发现镇级小学的教师心理健康水平明显高于县级小学的教师,县级小学的教师心理健康水平明显高于市级小学的教师,并对原因进行了探析,发现社会对小学的认同是小学教师心理健康水平的共变因素。
杨烨徐英
关键词:症状自评量表
大学生对父母的内隐态度差异及性别分离效应被引量:9
2007年
目的:本研究采用内隐联结测验(IAT)的研究范式探索中国大学生对父母的内隐态度差异。方法:实验采用标准的IAT测验范式,由被试自己生成概念词和属性词,77个被试(女43,男34)完成实验。结果:发现无论使用他人参照还是自我参照,中国大学生对母亲和父亲的内隐态度差异显著,其中对母亲的内隐态度要亲近;并且男女之间存在分离效应,男生对母亲和父亲的内隐态度差异不显著,而女生对母亲和父亲的内隐态度差异显著。结论:中国大学生对父母的内隐态度差异显著。
杨烨滕飞
关键词:内隐态度内隐联结测验性别差异
启发式教学研究综述
2013年
随着科技的进步、经济的发展,教育理念发生转变,教育手段和方法日新月异,启发式教学应运而生,并不断发展。本文着重梳理启发式教学的研究历史及现状,从其发展历程中找出规律,以期推动教学理论的发展,推动教学向更深层次的改革。
杨烨
关键词:启发式教学教育
道德相对主义和厌恶情绪对道德直觉判断的影响被引量:1
2019年
社会直觉模型认为有意识的道德推理过程发生在道德直觉判断之后。那么,道德直觉判断又是怎么形成的,是否受认知推理和情绪的影响?实验1首先验证道德直觉判断的存在;实验2考察了道德相对主义对道德直觉判断的影响;实验3考察了厌恶情绪对道德直觉判断的影响。结果发现:(1)道德绝对主义比道德相对主义条件下,个体更倾向于做出道德直觉判断,说明道德直觉判断受认知推理影响。(2)厌恶情绪比中立情绪启动条件下,个体更倾向于做出道德直觉判断,说明道德直觉判断受情绪影响。因此,道德直觉判断会受认知推理和情绪的影响。
耿晓伟房津如韩彦芳李中权赵蜜杨烨
关键词:道德相对主义厌恶情绪
苏南地区小学教师心理健康水平的现状调查被引量:1
2019年
小学教师心理健康水平关乎小学教师本身的工作、生活和学习,也关乎小学生的学习和生活,该文采用症状自评量表(SCL-90),对苏南地区123名小学教师进行调查,使用SPSS 22.0统计软件处理数据,发现苏南地区小学教师的心理健康水平明显高于全国常模;有一定的心理健康问题检出比率;班主任的心理健康水平要明显高于非班主任的心理健康水平。
杨烨徐英
关键词:症状自评量表
Rosenberg自尊量表因素结构的再验证被引量:102
2007年
目的:探讨Rosenberg自尊量表的二因素模型。方法:591名在校大学生完成Rosenberg自尊量表(SES)和自我和谐量表(SCCS),用验证性因素分析检验自尊量表不同模型的拟合优度;用回归分析探讨自尊和自我和谐的关系。结果:自尊的二因素相关模型能更好地拟合数据(χ2=126.52,df=34,χ2/df=3.72,CFI=1.00,TLI=0.99,RMSEA=0.07),说明自尊的自我肯定维度和自我否定维度在数学上具有一定的区分效度;分别对自我肯定和自我否定与自我和谐的三个维度进行回归分析,发现两个维度的作用存在分离效应,说明自尊的自我肯定维度和自我否定维度在理论上具有一定的区分效度。结论:Rosenberg自尊量表(SES)可以使用二因素模型。
杨烨王登峰
关键词:自尊验证性因素分析自我和谐
自我价值感二维模型的理论架构与实证研究
本论文的目的是区分自我评价领域的自我价值感和自我评价过程的自我价值感,确认自我价值感的二维模型,构建自我价值感的概念体系和探索自我价值感的作用机制。 通过文献综述阐明自我价值感的概念、理论模型和实证研究,提出了...
杨烨
关键词:自我价值感自我评价本土化策略社会心理学
文献传递
亲密关系的外显与内隐测量及其相互关系被引量:31
2006年
为了验证外显与内隐的差序格局,研究者考察了最亲密的家人、恋人以及最亲密的好朋友的外显和内隐亲密程度的差异与联系,以及性别对亲密关系的影响。结果表明,三个目标对象的外显亲密程度之间存在差异,但内隐亲密程度之间不存在差异;外显和内隐亲密程度之间相关不显著;外显测量结果没有显著的性别差异,但在内隐测量中,男性比女性对恋人感觉更为亲密。研究者针对这些结果分别进行了讨论。
张洪王登峰杨烨
关键词:亲密关系内隐测量外显测量
大学生求职面试后应对方式及其与人格的相关被引量:3
2006年
目的:研究大学生求职面试后的应对方式,探讨其与人格的关系。方法:通过个别访谈和开放式问卷收集项目,编制大学生求职面试后应对方式问卷,对622名大学毕业生进行调查;其中238人同时完成中国人人格量表(QZPS-SF)。结果:探索性因素分析发现应对方式有问题解决和回避两个维度;方差分析表明,城镇生源毕业生更倾向于采用问题解决应对方式;应对方式两维度与人格特质七维度的回归分析表明,人际关系和处世态度对问题解决应对方式有显著影响;外向性、行事风格、处世态度对回避应对方式有显著影响。结论:大学生求职面试后应对方式具有稳定结构,并与部分人格特质的相关关系显著。
高兴翔杨烨王登峰
关键词:求职人格特质中国人人格量表
陶行知“生活论”研究
2013年
陶行知是我国近现代教育史上的一位杰出的教育家、思想家。他的“生活论”教育理念继承了卢梭、斯宾塞、杜威等人的教育思想,对当时中国的教育产生了广泛的影响。深入剖析陶行知“生活论”的主要观点,结合当下的教育现状,有利于进一步发挥教育理论的实践意义。
杨烨
关键词:陶行知教育
共2页<12>
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