朱亚萍
- 作品数：10 被引量：4H指数：2
- 供职机构：盐城工学院数理学院更多>>
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- “线性代数”网络辅助教学的思考
- 2014年
- 阐述《线性代数》课程网络辅助教学的内容构成，指出《线性代数》网络训练平台的特色，不仅为学生提供了更为便利的学习环境，还有利于学生创新能力的培养，对数学思维方式的提高也有很大益处，更能充分体现学生学习的主动性、独立性和灵活性。本文根据线性代数的特点、教学现状和网络辅助教学的利弊，阐述了网络辅助教学的新思路，希望能对线性代数的教学提供帮助。
- 朱亚萍张雪梅
- 关键词：线性代数网络辅助教学
- 环上多项式环中理想的准素分解
- 1998年
- 本文进一步证明了环上多项式环中理想一定可以准素分解这个定理，得到了环上多项式环的一些性质。
- 朱亚萍
- 关键词：多项式环准素分解
- 论线性代数课程教学中学生创新能力的培养
- 2014年
- 提高学生创新能力是高等教育的重要内容之一,线性代数是高等院校一门重要的数学基础课,其学科特点及其在课程体系中的地位,决定了其在提升学生创新能力方面的重要性。从重视线性代数的文化教育、提升教师素质、探索改革课堂的教学方法、加强实验课程建设、利用现代教育信息技术辅助教学等方面可以促进学生创新能力的培养。
- 朱亚萍张雪梅
- 关键词：线性代数
- 环上多项式环中理想的准素分解被引量：2
- 1998年
- 给出了环上多项式环中理想一定可以准素分解这个定理，得到了环上多项式环的一些性质。
- 朱亚萍
- 关键词：多项式环准素分解
- 略论新型教学模式及其意义
- 2006年
- 传统的教育模式只强调书本知识,而不重视学生实践能力的培养,新型的教学模式是利用建构主义重“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”等学习环境而建构的一种教学模式,它包括模拟教学、发现教学、情境探究教学、开放教学、合作教学等模式,能使教学的重心逐步由“教”向“学”转移,能够充分体现素质教育的总目标。
- 朱亚萍
- 关键词：教学
- 关于着色图上单色三角形数量的注记
- 1999年
- 通过赋权的方法讨论了单色三角形数量的范围，介绍了极值图的存在性。
- 朱亚萍
- 有限群的PCSM-子群
- 2010年
- 设是一个有限群,为的子群,如果对于的任意Sylow子群的极大子群,至少存在的一个共轭子群,,使得,则称子群为的PCSM-子群.本文利用群的PC-SM-子群获得了群为超可解群的一个充要条件.
- 张雪梅朱亚萍
- 关键词：极大子群P-超可解
- 关于s-置换嵌入与弱s-置换子群
- 2011年
- 设H是有限群G的一个子群。称H在G中s-置换嵌入的,如果对于|H|的每个素因子p,H的Sylow p-子群也是G的某个s-置换子群的Sylow p-子群;称H在G中弱s-置换的,如果存在G的一个次正规子群T使得G=HT且H∩T≤HsG,其中HsG是由包含在H中的G的所有s-置换子群生成的群。利用s-置换嵌入和弱s-置换子群研究有限群的结构,推广了前人的一些结果。
- 张雪梅李长稳朱亚萍
- 关键词：P-幂零P-超可解
