吴建强
- 作品数：34 被引量：217H指数：9
- 供职机构：镇江高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高职教育研究会教育研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教语言文字更多>>
- 基于文化引领的高职院校安全管理软实力提升被引量：4
- 2015年
- 安全文化是高职院校安全管理的创生力,是安全管理软实力的重要体现。提升安全管理软实力是高职院校开展文化建设的重要目标之一,对于保持社会稳定、实现学校发展和保障师生平安具有极端的重要性。文章解析了安全文化和安全管理软实力的内涵,分析了以文化建设提升安全管理软实力应遵循的原则,提出了文化视域下高职院校安全管理软实力的提升路径。
- 吴建强
- 关键词：高职院校文化建设文化引领安全管理软实力
- 新媒体时代高校宣传思想工作创新研究——以镇江部分高校为例被引量：3
- 2017年
- 高校宣传思想工作肩负着对全校师生进行党的理论、路线、方针、政策宣传教育的重要使命,是学校软实力的集中体现。高校是意识形态管理、精神文明建设的重要阵地,做好高校宣传思想工作是促进高校事业发展的必然要求。新媒体具有传播速度快、互动性强、覆盖面广等特点,对高校宣传思想工作产生重大的深刻影响,为高校开展意识形态领域的思想教育提供了崭新平台。
- 吴建强徐铭
- 关键词：新媒体
- 高职特质视阈下的校园文化建设研究被引量：7
- 2014年
- 明确就业导向,加强校企互融,体现职教内涵,是高职校园文化建设的题中之义。高职院校围绕高等职业教育内涵及本质,构建职教特色鲜明的校园文化,需从传承和创新校本文化、吸纳和融入地域文化、吸收和引进企行文化以及构建和打造品牌文化四个方面进行实践,从而实现学校软实力的提升。
- 吴建强徐铭
- 关键词：高职院校校园文化构建
- 对高等职业教育发展的理性思考被引量：2
- 2008年
- 在我国高等教育大众化进程中,高职教育实现了跨越式发展,但也存在教育目标定位不准、办学方向不够明确等问题。要实现高职教育的健康、持续、和谐发展,高职院校必须准确定位,明确发展方向,创新办学理念,积极进行教学改革,加强"双师型"教师队伍和实验、实训基地建设。
- 吴建强
- 关键词：高职教育
- 对高职院校开展创业教育的思考被引量：13
- 2006年
- 创业教育是高等教育领域的新生事物,旨在通过培养学生的创业意识、能力和人格,以满足社会和经济结构调整时期人才规格变化的需要。高职教育的人才培养目标决定高职院校必须对大学生开展创业教育,以培养学生的创业素质和能力。
- 吴建强
- 关键词：高职院校创业教育
- 基于心理文化向度的高职院校资助模式创新研究被引量：1
- 2015年
- 贫困生是高职院校中的一个特殊群体,由于经济条件差而引发的贫困生心理异常在一定程度上影响了他们的生存和发展。文章通过对贫困生群体的心理文化特征分析后提出,高职院校应加强资助模式创新,可采用"立体式"资助模式,从国家、社会、学校和个人四个层面形成帮扶合力,培养贫困学生良好的社会适应能力。
- 吴建强
- 关键词：高职院校贫困生心理文化
- 论新形势下的学生宿舍管理被引量：3
- 2002年
- 高校管理体制改革和高校后勤社会化改革给学生宿舍的管理带来了许多新问题、新情况。高校学生宿舍管理面临的新变化 ;新形势对高校学生宿舍管理提出了新要求 ;
- 吴建强
- 关键词：学生宿舍宿舍管理后勤社会化教学管理管理改革
- 试论影响英语学习实效的关键要素及策略
- 2009年
- 英语作为一种重要的国际交流语言，对现代人们社会生活的影响越来越大，在当前英语学科教学中的地位也日益突出。在多年的英语教学与实践中，笔者认为只有从兴趣、词汇和阅读这三个对英语学习有直接影响的关键要素出发，采取针对性措施，才能真正提升学生学习英语的实效。
- 陈红霞吴建强
- 关键词：词汇实效
- 基于产学结合的高职院校教学质量管理体系构建被引量：5
- 2014年
- 产学结合是提升高职院校教学质量的有效举措,它在丰富高职院校教学组织形式的同时,也使得教学质量管理的难度加大。为确保高职教育教学质量,高职院校必须积极构建科学有效的教学质量管理体系。文章分析了基于产学结合的高职院校教学质量管理体系中存在的缺陷,提出了构建基于产学结合的高职院校教学质量管理体系的途径:加强"双师型"教师队伍建设、加强师生考核机制建设、加强预先质量控制体系建设、加强教学过程管理与质量控制。
- 吴建强
- 关键词：产学结合高职院校教学质量
- 高职院校安全文化建设路径探微被引量：1
- 2014年
- 安全文化建设对于维护学校平安和谐,促进学生成人成才具有重要的现实意义。文化积淀不够深厚、资金投入不够到位、规划设计不够科学、思想认识不够全面是当前高职院校安全文化建设的现状。高职院校围绕高职教育人才培养目标,结合"工学结合"的人才培养模式,需从明晰安全建设任务、提升安全文化管理硬件、构建特色安全管理体系、发挥师生主体实践功能四个方面进行实践,使高职院校的安全精神文化、安全物质文化、安全制度文化和安全行为文化得到全面的提升。
- 吴建强
- 关键词：高职院校安全文化安全文化建设
