王静
- 作品数：20 被引量：44H指数：4
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- 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>
- 形成性评价在高职英语教学中的实施与研究被引量：1
- 2012年
- 形成性评价注重对学生学习过程进行持续的评价。文章将形成性评价与高职英语教学相结合,并提出了实施形成性评价的四点意见。
- 王静
- 关键词：高职英语教学
- 渐进式教学法在大学英语写作课上的运用——大专学生英语自主写作模式的探索被引量：1
- 2007年
- 英语写作教学一直是外语教学的薄弱环节之一。而任何技能的获得和提高都是在循序渐进的训练中实现的。对大专学生进行"模仿—借鉴—自主写作"渐进式的写作训练,可以培养学生学习写作的兴趣,养成良好的写作习惯并掌握必要的写作技巧,直至真正掌握英语的写作技能,实现自主写作。
- 王静
- 关键词：英语写作教学自主写作
- “互联网+”时代高校教师的知识危机与应对策略研究被引量：4
- 2018年
- 文章分析了高校教师在"互联网+"时代知识危机产生的原因,提出高校教育改革的迫切性和必然性。作为高校教师,应当把互联网教育与传统教育结合起来,将两者所具有的优势充分融合,做好线上、线下教育互补的衔接工作。
- 王静
- 关键词：高校教师
- 大学英语课堂课程思政实践研究——以《实用综合教程(下)》单元教学为例被引量：10
- 2019年
- 在“思政课程”向“课程思政”转变的大背景下,如何实现全程育人、全方位育人,是各学科应该思考和探索的重要内容。文章以大学英语教材的某一章为例,探讨如何将社会主义核心价值观的实践融入英语教学,实现英语教学在高职教学中的思想政治作用。
- 王静
- 关键词：大学英语教学改革
- 外贸生产性实训基地建设的探索与实践——以江西财经职业学院外贸生产性实训基地为例
- 2014年
- 文章首先简单介绍了江西财经职业学院外贸生产性实训基地的基本情况,然后总结了参与顶岗实训的学生们的主要收获,紧接着分析了目前该校企合作项目实施中存在的主要问题及原因,最后有针对性地提出了高职院校建设校内外贸生产性实训基地的建议。
- 杨琼王静
- 关键词：高职校企合作校内生产性实训基地
- 关于实施动态学习评价促进高职英语课堂有效教学的行动研究
- 2012年
- 在高职英语课堂上,动态学习评价的具体方法主要包括为学生建立学习档案,通过问卷调查,了解学生学习意愿,举办座谈之类的活动,及时了解学生的学习情况等。动态学习评价在高职英语课堂上主要表现在教师要注意发挥多媒体在教学中的作用,组织英语演讲和角色扮演之类的活动,提高学生的综合能力。总之,动态性学习评价能够及时记录和了解学生的学习情况,能在很大程度上促进高职英语教学水平的提高。
- 肖宜宁袁莹王静
- 关键词：高职英语课堂有效教学
- 动态学习评价在高职英语口语教学中的应用
- 2012年
- 动态学习评价注重对学生学习过程进行持续的评价。将动态学习评价与高职口语课堂教学结合,不仅能激励学生学好英语口语,树立自信心,而且为教师及时提供教学反馈信息,以便于教师调整教学行为,不断提高高职英语口语教育教学水平。
- 程颖王静
- 关键词：英语口语教学高职
- 新型英语单词辅助记忆装置
- 新型英语单词辅助记忆装置。本产品其组成包括:底座，底座的前端开有前插槽，底座的后端开有后插槽，前插槽紧配合插入前支撑板，前支撑板垂直连接前横支板，后插槽紧配合插入后支撑板，后支撑板垂直连接后横支板，前横支板开有前插孔，后...
- 王静杨瑞吴蕙霖
- 文献传递
- 高职英语教学实施动态学习评价的研究被引量：12
- 2013年
- 文章阐述了动态学习评价的含义,分析了我国高职英语教育评价的现状,探讨了我国高职英语教育实施动态学习评价的优势和我国高职英语教学过程中动态学习评价的内容,以期通过对动态学习评价的全面论述促进高职英语课堂有效教学的进行。
- 肖宜宁袁莹王静
- 关键词：高职英语教学
- 高职院校大学生主动学习的实现途径研究被引量：2
- 2017年
- 文章分析了目前部分高职院校学生自主学习尤其是主动学习成效不明显的原因,从学校、教师和学生三个方面提出了针对性的解决思路和办法。学校教学资源的优化整合可以给学生创设一个积极的自主学习环境,教学过程中教师的课堂引领意识和教学方式的正确运用是促使学生主动学习的关键因素,而学生主动学习意识的培养也非常重要。
- 王静
- 关键词：教师高职学生
