黄倩
- 作品数：13 被引量：7H指数：2
- 供职机构：德州学院大学外语教学部更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 跨文化交际中语用失误成因及对策
- 2009年
- 语用失误是导致跨文化交际故障的重要根源。产生语用失误的原因在于语言表达习惯的差异和文化习俗的不同。其对策是:加强语用知识教学和文化导入;开设与听说相关的选修课;创造语言环境。
- 黄倩
- 关键词：跨文化交际语用失误听说课教学
- 语际语用学与语用能力
- 2009年
- 大学英语教学的主要目的是培养和发展学生的语言运用能力。语际语用学是一个新兴的语用学的分支,它的研究对象和内容决定了它必然对外语教学起重要作用。探讨了语际语用学研究的几个问题以及对语用能力培养的启示。
- 黄倩
- 关键词：语际语用学语用失误语用能力
- 建构主义视域下“五合一”的大学英语阅读模式探究
- 2014年
- 本文以建构主义学习理论为指导思想,探讨了大学英语建立话题讨论、语言探究、阅读技巧与能力、思维能力和综合语用能力等"五合一"阅读模式问题,并主张学习时空立体化、多元学习评价等保障机制。实践证明"五合一"阅读模式有助于学生英语综合应用能力和人文素养的同步提高。
- 黄倩
- 关键词：建构主义大学英语
- 中介语视角下的错误分析
- 2009年
- 语言学习是一个不断出现错误、纠正错误进而不断提高语言能力的过程。中介语理论认为错误贯穿着语言习得的整个过程,是语言习得过程中的固有特征。本文以中介语理论为基础,探讨了错误的分类并具体分析了错误产生的根源,揭示了错误分析在外语教学中的价值。
- 黄倩
- 关键词：外语教学
- 新建本科院校公共英语师资队伍建设探讨被引量：2
- 2008年
- 高等教育面临着前所未有的巨大压力,提高高校教师素质,加强师资队伍建设成为当务之急。本文结合我院实际,对大学公共英语师资队伍建设进行了探讨,提出了切实有效的措施,并取得了良好的实际效果。
- 黄倩
- 关键词：大学公共英语师资培训教师素质
- 地方院校大学英语教师专业发展“本土化”模式构建与实践
- 2013年
- 教师的专业发展是教学部门开展的职后教师教育工作的目标追求。一些高校基于校情开始或已经探索出了具有本校特色的外语教师专业发展模式。德州学院以"自我"为资源,采取有组织的干预性合作发展模式,通过构建教师学习群体和实践共同体,走出了从外在驱动到内在自觉的"本土化"大学英语专业发展之路,并取得了一定的实效。
- 黄倩
- 关键词：本土化实践共同体学习共同体
- 非英语专业大学生英语语用能力实证研究
- 2009年
- 语用失误是非英语专业学生跨文化交际中的主要障碍。英语教学只有掌握了造成学生语用失误的具体原因,针对存在的问题及时采取有力措施,才能有效地提高学生的英语语用能力。通过问卷调查的形式,对部分非英语专业学生的英语实际运用情况做了调查。从价值观念、思维方式、礼貌的文化内涵差异的角度,分析了造成语用失误的原因,并对今后教学提出了具体建议。
- 黄倩
- 关键词：语用能力语用失误英语教学
- 从外在驱动的合作学习到内在自主发展——以德州学院英语教师专业化发展为例
- 2014年
- 教师专业化是现代教育发展的需求和必然趋势。德州学院通过搭建以任务为导向的合作学习,激发教师专业发展的主体意识与动机,形成了由外在驱动到内在自主发展的理论框架与实践模式,从而促进教师的学习能力和自主发展能力。
- 黄倩
- 关键词：地方院校英语教师
- 地方高校大学英语教师专业发展体系探索——以德州学院为例被引量：1
- 2013年
- 本文对大学公共英语师资现状进行了分析,确定了大学英语教师专业发展的内容与目标,从注重自我发展、加强教师之间的合作学习、开展校本培训三个维度建构了地方院校大学英语教师专业发展体系,该体系提高了教师的专业素养,促进了大学教师的可持续发展。
- 黄倩
- 关键词：大学英语教师专业发展校本培训
- 美国俚语与使用者的个人心态
- 2009年
- 俚语是相当特殊的言语形式。尽管传统的观念认为俚语与正式场合下使用"体面"标准方言形式相去甚远,但在日常生活交际、文学、影视作品中俚语使用广泛。俚语的盛行不仅与俚语本身生动、形象的特点分不开,也与俚语使用者的个人心态紧密相关。在适当的场合使用俚语,可以达到表达不同感情、寻求认同和调节心理的目的。
- 黄倩
- 关键词：美国俚语
