曾庆伟
- 作品数：25 被引量：64H指数：4
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- 发文基金：教育部规划基金项目教育部人文社会科学研究基金山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 我国普通高中学业水平考试何以承载选拔功能被引量：2
- 2014年
- 关于普通高中学业水平考试,在新出台的高考方案中对其作出了新的解释和规定,在保留原有鉴定、监测功能的基础上,又为其赋予了选拔的功能,这对普通高中学业水平考试提出了更高的要求。鉴于此,公正性、科学性、严肃性和权威性就成为了普通高中学业水平考试的应然价值取向,但是现行的考试并不能很好的承载选拔这一新功能,仍需要从命题、组织实施和结果处理三个维度加以改进和完善相关制度。
- 孙乔曾庆伟
- 关键词：普通高中学业水平考试选拔功能
- 深化改革 发展农村教育——中国教育学会第17次全国学术年会综述
- 2004年
- 孙艳霞曾庆伟
- 关键词：农村教育小康社会课程改革
- 农村初中研究型课程开发问题研究
- 针对当前农村教育中日益凸显的弊端，结合我国农村初中教育发展现状，本文以我国高中、城市研究型课程成功改革经验为借鉴，大胆探讨了农村初中研究型课程的开发问题，试图为农村初中开发研究型课程提供必要的指导和有益的探索。本文主要由...
- 曾庆伟
- 关键词：农村教育初中教育研究型课程
- 文献传递
- 从政策走向法制——义务教育投资保障之思考被引量：2
- 2003年
- 义务教育是一项公益性、基础性事业,其于国家的意义远远超出了教育的本身。当前对义务教育投资不足仍是我国的基本国情,严重制约了我国教育事业的整体发展和国民素质的快速提高。因之,要真正能够加大教育投资,首要在于建立规范的教育投资法律保障体制及其相应的法律监督机制。
- 曾庆伟
- 关键词：义务教育教育投资教育政策教育管理体制
- 教学机智的课程价值分析被引量：2
- 2013年
- 教学机智属于教师的能力范畴,其所具有的丰富课程意义值得关注。教学机智本身就是重要的课程资源,蕴含着新课程的核心理念和新课程必需的教学智慧,使动态生成课程资源达到激活状态,赋予学生深刻的情感体验。
- 尤洪平曾庆伟
- 关键词：教学机智课程资源教学智慧
- 黛溪——素质教育的绿洲
- 2006年
- 张斌曾庆伟刘君玲
- 关键词：素质教育绿洲
- 应用型人才培养取向的高中课程改革研究被引量：2
- 2005年
- 高中课程改革的取向是多元的,而不是一元的,但我国高中课程长期以来以升学取向为主导取向,在有些地方升学取向成了惟一取向,这对我国当前社会经济发展的多元需求十分不利。适应当前我国社会经济发展,高中课程改革应该是多元取向的。我们认为,在高中课程改革中,应该对社会经济发展急需的应用型人才培养给予必要的关注。而这一关注必须基于应用型人才培养的要求,对目前我国高中课程中存在问题的反思入手,重新全面认识我国高中教育功能和对高中课程进行重新定位。并在反思高中课程问题、对高中教育功能重新认识和高中课程重新定位的基础上,对高中课程改革进行了深入的探讨。
- 曾庆伟张茂聪
- 关键词：应用型人才课程定位高中课程改革
- 教学机智的课程价值分析
- 2013年
- 教学机智(teaching wit)是教师在面临"复杂教学情况时所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。"一般而言,人们习惯于把教学机智归结为教师的能力范畴;当我们从课程的角度审视教学机智的时候,发现教学机智的课程意义同样是值得关注的,认识教学机智的课程价值,有助于教师挖掘课程资源,实现课堂教学效能的最大化。一、教学机智蕴含着课程改革的核心理念教学机智的重要论断者范梅南教授认为。
- 尤洪平曾庆伟
- 关键词：教学情境理念教学发现教学实践性知识教学时间
- 论我国中小学校长权力的失衡与重构被引量：5
- 2014年
- 在我国,中小学校长权力结构失衡现象较为普遍。它既表现为正式权力与非正式权力之间的内部结构失衡,又表现为权力评价与权力监督之间的外部结构失衡。其根本原因在于其权力运行的逻辑既有悖于现代社会公民参与赋权之合法性,又有悖于尊重人的精神生命价值之合理性。这也在相当程度上导致了我国中小学教育在个体功能和社会功能的双重窄化。要改变这种状况,就必须让校长权力运行在合法又合理的轨道上。
- 曾庆伟
- 关键词：中小学校长权力边界
- 构建“教育适应学生”的普通高中培养模式——山东省临沭二中特色发展研究
- 2012年
- 山东省临沭第二中学在既定的教育资源配置模式和人才选拔机制的框架下,回应现代社会发展对人才的要求,基于学生个性发展需要,以"教育适应学生"为理念,探索以分层为主导课堂教学、学校管理模式、主题教育活动和教师专业发展相配套的培养模式,走出了一条内涵式发展的特色之路。
- 曾庆伟孙艳霞
