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沈荣
作品数:
8
被引量:11
H指数:2
供职机构:
海门市教育局
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相关领域:
文化科学
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1篇
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1篇
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瞄准目标 引领教学——小学语文毕业考试命题改革带来的思考
2006年
沈荣
关键词:
考试命题改革
小学语文
语文课程改革
小学语文教育共同体建设的实践与反思
2009年
本文从三个方面介绍了小学语文教育共同体建设的实践,即以“图书漂流”为引导,全面推进课外阅读行动;以“构建教学模式”为路径,着力提高课堂教学效率;以“优化集体备课”为手段,促进全体教师专业成长。从三个方面反思了小学语文教育共同体的建设,即小学语文教育共同体建设旨在区域教育的开放与共融;小学语文教育共同体建设要基于共同的价值追求;小学语文教育共同体建设要有“和而不同”的文化定位。
沈荣
关键词:
小学语文教育
共同体建设
运用多媒体辅助教学 提高语文教学质量
被引量:3
2001年
沈荣
关键词:
多媒体辅助教学
教学质量
教学重点
领悟精神 自主建构——谈新课程背景下的“双基”教学
2005年
沈荣
关键词:
课程背景
《语文教学大纲》
领悟
语文技能
实验稿
走在小学语文课程改革的路上
2009年
我市从2002年秋季开始进行新一轮小学语文课程改革,至今已有近7年的时间。回顾改革历程,我们除了积极组织实验培训、传播课改理念以外,主要展开了如下四项行动。
沈荣
关键词:
语文课程改革
课改理念
小学语文教育共同体建设的实践与反思
被引量:5
2009年
本文从三个方面介绍了小学语文教育共同体建设的实践,即以“图书漂流”为引导,全面推进课外阅读行动;以“构建教学模式”为路径,着力提高课堂教学效率;以“优化集体备课”为手段.促进全体教师专业成长。从三个方面反思了小学语文教育共同体的建设,即小学语文教育共同体建设旨在区域教育的开放与共融;小学语文教育共同体建设要基于共同的价值追求:小学语文教育共同体建设要有“和而不同”的文化定位。
沈荣
关键词:
小学语文教育
共同体建设
小学语文课堂教学改革的策略思考
被引量:2
2000年
沈荣
关键词:
语文
教学改革
目标教学
顺学而导:教学“意外”的随机处理
被引量:1
2011年
曾经读到一位教师教学《麻雀》的片断及其反思,颇有感触,摘录如下:
沈荣
关键词:
教师教学
《麻雀》
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