您的位置: 专家智库 > >

高涛

作品数:8 被引量:19H指数:2
供职机构:青岛市市立医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生

主题

  • 6篇护理
  • 4篇产科
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 2篇孕妇
  • 2篇分娩
  • 2篇产科质量
  • 1篇大中专
  • 1篇大中专院校
  • 1篇带教
  • 1篇带教老师
  • 1篇带教体会
  • 1篇导乐
  • 1篇导乐分娩
  • 1篇导乐陪伴
  • 1篇导乐陪伴分娩
  • 1篇新生儿
  • 1篇新生儿脓疱疮
  • 1篇新生儿早期
  • 1篇心理

机构

  • 8篇青岛市市立医...

作者

  • 8篇高涛
  • 2篇王兰
  • 1篇杜爽
  • 1篇安玉春
  • 1篇丁海燕

传媒

  • 3篇青岛医药卫生
  • 1篇中原医刊
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇中国医学创新
  • 1篇中国保健营养...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
心理护理在产房临床带教中的应用
2009年
高涛
关键词:临床带教心理护理产房大中专院校带教老师带教体会
百多邦治疗新生儿早期脓疱疮的护理体会被引量:1
2005年
新生儿脓疱疮是一种常见的化脓性皮肤病,多于出生后不久发病,发病急骤.而新生儿早期脓疱疮是出生后3天内发病,主要细菌多来源于母体感染时有血液经胎盘传播给胎儿,若早期处理不及时,脓疱疮会破溃并向周围扩大并出现败血症或毒血症,而危及生命,但如果早期治疗及时、护理得当,病情将得到有效的控制,短时间脓疱疮将会痊愈.
丁海燕高涛
关键词:新生儿脓疱疮护理体会百多邦化脓性皮肤病经胎盘传播
健康教育在正常分娩盆底康复中的作用被引量:1
2014年
目的探讨健康教育对正常分娩后盆底肌力康复的治疗效果。方法将86例正常分娩后的产妇随机分为观察组43例和对照组43例。观察组产妇自愿接受健康教育训练,而对照组实行一般的普通保健治疗,比较两组知识的掌握及盆底肌力训练的效果观察。结果经统计学分析,P<0.05差异有统计学意义。结论对正常分娩前、后的健康教育能有效地掌握盆底功能知识,从而能与医护配合训练、治疗,从而提高盆底组织的肌力。健康教育预防盆底功能障碍的发生,也对产后盆底康复有满意疗效。
高涛高燕
关键词:盆底康复健康教育
科普宣传教育在产科中的应用被引量:1
2007年
高涛高燕
关键词:科普宣传教育产科护理干预孕妇
导乐陪伴分娩对产程的影响被引量:3
2006年
目的研究导乐陪伴分娩对分娩及产程的影响。方法选自2005年1月至5月在我院分娩的产妇156例,随机分为观察组和对照组,观察组接受系统的健康教育和导乐分娩,对照组接受常规产前检查和产时服务模式。观察比较两组的产程时间、宫缩情况(宫缩乏力)、胎儿窘迫、新生儿窒息、产后出血量的发生率。结果观察组第一及第三产程均较对照组明显缩短,产后出血量比较对照组明显减少,宫缩乏力的发生率明显低于对照组。结论导乐陪伴分娩能够消除孕妇由于恐惧分娩对自身产生的过分焦虑不安、缺乏自信的心理状态,减少分娩的并发症,提高产科护理质量,值得临床的开展与应用。
高涛王兰安玉春
关键词:健康教育导乐分娩产时并发症产科质量
孕妇入院流程改进被引量:1
2007年
高涛王兰
关键词:孕妇系统化整体护理入院护患关系护患之间医疗护理
便携式卡片在产科护理交接班的实施与效果评价
2012年
目的遵循以病人为中心的指导思想,观察实施护理交班对护理质量、护理差错发生和病人满意度的影响。方法观察记录2011年1月始实施护理便携式纸片交班后,600例病人护理质量、护理差错发生和病人满意度情况,并与上一年同期600例实行护理床边交班但未采取便携式卡片进行对照比较。结果开展护理便携式卡片交班后,进一步完善了护理工作、规范了护理管理,使护理质量优质率提高,无护理差错发生,病人满意度提高。结论实施护理便携式卡片床边交班,保证了护理质量,体现了护理工作对病人的个体关注更加细致入微,从而提升了满意度的质量。
高涛高燕
关键词:床边交接班护理质量病人满意度
个性化健康教育在产科VIP病房床旁护理中的应用被引量:12
2011年
目的 探讨个性化健康教育在产科床旁护理工作中的应用.方法 随机抽取2009年12月~2010年2月在产科住院分娩的产妇72例在母婴床旁护理的同时进行健康教育,未个性化,作为对照组.抽取2010年4月~6月在产科住院的72例产妇作为观察组,采用自行设计的健康教育流程表进行个性化宣教指导.对两组的相关知识掌握、母乳喂养、患者的自我护理和满意度等方面进行对比分析.结果 两组分别在相关知识掌握情况、母乳喂养成功率、患者自我护理和满意度调查结果方面进行比较,均存在显著性差异(P〈0.05),观察组优于对照组.结论 在产科推行个性化健康教育全程指导,能提高产妇及家属对相关知识的掌握率、母乳喂养成功率以及患者自我护理和满意度,值得在产科护理工作中应用推广.
高涛杜爽
关键词:个性化护理健康教育产科质量
共1页<1>
聚类工具0