胡艳 作品数:21 被引量:32 H指数:3 供职机构: 顺德职业技术学院 更多>> 发文基金: 国家精品课程建设项目 佛山市哲学社会科学规划项目 更多>> 相关领域: 文化科学 语言文字 经济管理 自然科学总论 更多>>
中小企业外贸培训体系的构建 2014年 调研发现,中小企业外贸培训需求和供给不平衡,出现供不应求的问题。为缓解二者的矛盾,既要协调好政府、行业协会、企业和学校的职能分工,创造良好的社会条件;又要从课程、管理、评估和授课讲师四个方面优化企业内部外贸培训体系,从体系上保证外贸培训的可持续发展,源源不断为中小企业提供高素质高水平的外贸人才,最终促进中小企业外贸事业的发展。 胡艳 曾慧云关键词:中小企业 职能分工 教育信息化背景下移动学习应用于大学英语教学的可行性研究 被引量:10 2017年 教育信息化为教学开辟出更广阔天地,同时带来新的挑战。本研究以实验班与控制班对比教学实践的方法,借助对学习动机水平与学习成绩两个主要参数的分析,探索以移动学习的方式开展大学英语教学的可行性。研究结果发现,移动学习能有效激发学生的学习动机,有助于提高学习成绩,课堂教学与教师指导为移动学习的顺利开展提供必要的保障。因此依托信息化移动技术创新大学英语教学模式具有研究价值。 梁昆 胡艳关键词:教育信息化 大学英语教学 可行性 浅析汉语“是强调句”中的“是” 2006年 在Government and Binding Theory框架下讨论汉语中表示强调的“是”字句的词性及其所处位置.在树形图的描述上,运用LuigiRizzi关于splitComp假说中的理论,印证了“是”是焦点标记词的观点;同时,根据splitComp假说发展“是”是焦点标记词的观点,认为“是”是FocusP的中心语,位于“是”之前的成分是从TP生成然后显性移位到TopP位置上,而被强调成分隐性移位到[Spec,FocusP]的位置获得解释. 胡艳关键词:焦点标记词 SPLIT 项目教学法在“地方产业实用英语”教学中的应用 被引量:2 2012年 在深入研究课程的教学内容、项目化教学理论及职教设计案例的基础上,探索项目教学法在高职行业英语教学中的有效运用。调查问卷结果分析表明,大多数学生和企业对项目化教学持肯定态度。通过参加项目活动,学生实现了语言技能、工作岗位要求与行业知识高效有机的融合,提高了教学效果。 胡艳关键词:行业英语教学 项目教学法 基于电子网络辅助大学英语教学模式的探索 2008年 电子网络是一种现代技术,在信息传输方面具有许多异常突出的优点,在许多领域得到了广泛的应用。利用电子网络辅助大学英语教学,可以使教学信息资源在师生间快捷地进行传递,方便师生的交流沟通,促进教与学的融合。介绍了在大学英语教学中如何利用电子网络进行教学信息的传输,从而改进教学的方式和方法,促进大学英语教学效率和质量的提高。 胡艳 余江希关键词:电子网络 大学英语教学 教学模式 基于需求分析的外贸英语专业ESP课程建设研究 被引量:1 2014年 特殊用途英语(ESP)符合外贸英语人才教育的培养目标和客观实际。通过调查2006—2009届毕业生对于专业学习上的一些特殊要求,进而对调查数据进行细致的分析。在此基础上,于外贸英语教学中探索了ESP课程建设,期望培养出更受企业欢迎的实操性强、技术水平高的外贸人才。 胡艳关键词:ESP课程 课程建设 外贸英语专业学生职业素养的需求分析 被引量:2 2015年 本研究通过学生、教师、企业3个视角调查了应用技术型大学外贸英语专业学生对职业素养的需求情况,包括需要、愿望、欠缺3个需求类别。通过调查得到外贸英语专业学生对职业素养的需求情况,经过分析发现需求类别之间存在较大差异,被认为是最欠缺的职业素养不一定被认为是最需要的,被认为最需要的职业素养也不一定是被认为最希望得到提升的。此外,不同视角认为最重要的需求情况也不相同。研究结果对应用技术型大学外贸英语专业教学策略和教学方式方法的选择上有一定的参考意义。 胡艳关键词:外贸英语 顺德区中小微企业外贸培训体系的现状分析与对策 2014年 从目前顺德区中小微企业面临的挑战入手,分析市场化条件下外贸培训的现状,指出不足之处,通过系统的分析,最终构筑以培训体系化为目标,以政府为主导、行业为引导、企业为主体、地方高职院校为依托的外贸培训体系,即"政、校、行、企"联动模式外贸培训体系,以期推动外贸培训的发展,提高人才的水平素质,从而促进中小微外贸企业的发展。 胡艳消音K歌耳机 本实用新型涉及一种消音K歌耳机,包括头挂及两听筒,特点是还包括控制电路板、吸音口罩、内藏式收音麦克风、两条以上的可调松紧带、电池及充电接口;所述控制电路板、电池及充电接口分别设在对应的听筒内,所述吸音口罩通过可调松紧带设... 余志鹏 胡艳 李鸿德 蔡泽凡 李丹文献传递 短期南非留学生汉语学习需求分析 2020年 本研究通过对短期南非留学生进行问卷调查和访谈,来探讨短期南非留学生的汉语学习需求。在此基础上,在对外汉语教学中探索了有效的教学对策,以帮助短期南非留学生在较短的时间内也能乐学、会学、学有所得。 胡艳关键词:汉语学习