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孙大军

作品数:32 被引量:62H指数:4
供职机构:淮南师范学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:文化科学文学艺术语言文字更多>>

文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 13篇文学
  • 2篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
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主题

  • 6篇杜牧
  • 6篇文学
  • 5篇诗歌
  • 5篇文化
  • 5篇教学
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  • 3篇安徽花鼓灯
  • 2篇当代中国文论
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  • 2篇艺术
  • 2篇政治
  • 2篇中国文化

机构

  • 32篇淮南师范学院
  • 2篇淮南联合大学
  • 1篇安徽大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇阜阳师范学院
  • 1篇淮南工业学院

作者

  • 32篇孙大军
  • 2篇孟冰燕
  • 1篇倪阳
  • 1篇李世军
  • 1篇丁立福
  • 1篇杨传中
  • 1篇何学华
  • 1篇鲁先文
  • 1篇王传旭
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  • 1篇何叶荣
  • 1篇朱永海

传媒

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  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇巢湖学院学报
  • 1篇南通工学院学...
  • 1篇丽水学院学报
  • 1篇淮南师专学报
  • 1篇淮北煤炭师范...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇学报编辑论丛

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2012
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2002
  • 3篇2001
  • 2篇2000
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
类推仿造—新词语仿造的一种新手段被引量:4
2001年
仿造词语的可接受度不仅同语言系统自身的调节功能和社会文化语用条件密切相关 ,也同时受到语言内部的结构规律的制约。本文在确定“类推仿造”这一概念内涵的基础上 ,从句法结构。
孙大军
关键词:词素语义范畴语义结构
应用型高校教师教学能力影响因素关系模型被引量:2
2017年
在对应用型高校教师教学能力结构进行剖析的基础上,对影响应用型高校教师教学能力的多重因素进行了分析与归类,并由相关假设推导出影响因素与应用型高校教师教学能力的作用关系模型;然后以对安徽省5所应用型高校的相应调研数据为样本,采用STATA12.0软件工具,运用结构方程模型对影响因素与教学能力间的关系及影响效果进行了验证,旨在探索提升应用型高校教师教学能力的有效路径。
何叶荣孙大军
关键词:应用型高校教学能力影响因素
论杜牧的山水诗及其援道入儒心态被引量:1
2007年
盛世剧变的晚唐,诗人的心态发生了巨大变化。诗人杜牧的心态堪称晚唐诗人的典型。纵观杜牧的山水题材诗歌,整体上呈现出较为浓郁的援道入儒心态。横向考察整个晚唐诗人群体,具有这种同样的心态,这种心态的变化对晚唐文学有着比较明显的影响。
孙大军
关键词:杜牧诗歌心态晚唐文学
杜牧文艺思想新论被引量:3
2009年
杜牧作为诗人,不仅有出色的诗歌作品,而且在文艺创作方面也有颇多的体会和独到观点。他提出的"文以意为主"的文学创作观、"铺陈功业"的文学功用观、"本求高绝"的文学价值观和"情与理结合"文学审美观,值得我们研究。杜牧的这些文艺思想,不仅可以针砭晚唐文学的时弊,而且对当下的文学创作同样富有启发和现实意义。
孙大军
关键词:杜牧文艺思想
城镇化进程中安徽传统村落的文化生态保护被引量:3
2015年
传统村落是中国传统文化的存留的重要空间。安徽仍存留有大量传统村落,这些村落蕴藏着丰富的历史文化信息与自然生态景观资源。但随着工业化、城镇化进程的加快,导致传统村落文化资源要么加剧流失和消亡,要么出现过度商业化消费利用现象,传统村落的文化生态遭到不同程度破坏,保护工作迫在眉睫。传统村落因具备历史、文化、经济、生态等多方面保护价值,研究意义巨大。因此,进一步明确安徽传统村落的文化生态属性,充分尊重村民的现实需求,充分尊重自然规律,充分尊重社会发展规律,充分尊重村落文化的多样性特征,才是建设"望得见山,看得见水,记得住乡愁"精神家园,进行安徽传统村落文化生态保护的可行路径。
孙大军
关键词:城镇化生态保护
台湾新诗研究的又一部力作——陶保玺《台湾新诗十家论》学术研讨会综述
2004年
陶保玺近著《台湾新诗十家论》,与其前一本著作《新诗大千》在诗学理论建树方面一脉相承,该书对诗歌创作的思维形式行艺术技巧进和探索和分析,形成了鲜明的评论特色,有益于指导读者阅读和引导诗人创作。该书评论激情漫涌、又客观冷静,具有着唯美的风格。该书在“台独”声嚣中诞生和研讨,表达了大陆诗人对实现与台湾文化的对接,共同探讨华文诗歌的发展以及渴望祖国尽快实现和平统一的良好愿望。
孙大军
关键词:诗歌
基于受众文化心理的文化叙事比较分析与转换——以孔子学院在美国的文化传播为例被引量:2
2016年
为了使中国文化更好地走出去,必须开展对外跨文化传播研究。利用文化心理学和叙事学理论,从受众角度入手,探讨文化传播者与受众之间存在的文化心理差异及其导致话语解释框架和体系的差异。针对文化叙事的时空、角度、结构、习惯和风格等方面表现出来的差异,采用适合当地受众心理的文化叙事方式进行转换,将中国文化转化叙事;探讨孔子学院"高互动"环境下文化叙事转换策略,进行跨文化传播,还应该把握好转换的度,注重柔性传播策略,既推动文化包容性发展,也促进文化"谦逊性"传播,力避跨文化冲突。
孙大军倪阳朱永海
关键词:文化心理中国文化文化叙事
论君子文化传播与“一带一路”战略
2016年
"一带一路"战略是我国立足于国际形势深刻变化的时代背景,结合国内经济社会发展实际做出的一个积极打造经济融合、政治互信、文化包容的国家新型命运共同体的重大决策。要使一带一路国家更加紧密地团结在一起,就应该让中国传统文化向沿途国家走出去,作为儒家思想的典型代表,孔孟等一直推崇的君子文化就值得推广。君子文化提倡的"修齐治平的家国情怀、诚信不欺的相处之道、和而不同的人生态度、亲诚惠容的交往方式",都足以让君子文化在"一带一路"战略中得以弘扬传播,进而担负起全面复兴中国传统文化的重任。
孙大军
关键词:和而不同
地方师范院校文化素质教育的另面:创新教育——以淮南师范学院为例
2014年
培养高层次人才的地方师范教育,既要育"人"又要育"才"。前者主要体现为全面的素质教育,尤其是文化素质教育;后者主要体现为高层次的专业教育,尤其是创新教育。创新学分是高校撬动创新教育的有力杠杆,现以淮南师范学院设置和落实创新学分为个案,探索地方师范院校对创新教育的开展。
丁立福鲁先文孙大军
关键词:地方师范院校创新教育创新学分
论对话教学在文学类课程中的运用被引量:1
2009年
文学教学是体验语言、欣赏形象、涵咏意义的一种重要审美教育方式。对话教学是在新教学环境下比较适宜于文学类课程教师采用的一种教学方法。这种方法倡导新的知识观、课程观、师生观,打破了各教学要素的封闭与对立状态,有助于培养学生的创新精神和实践能力。
孙大军
关键词:文学类课程对话教学
共4页<1234>
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