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周雪峰

作品数：7 被引量：20H指数：2
供职机构：江苏省常州高级中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇生物学
  • 2篇生物教学
  • 2篇生物学教学
  • 2篇高中生
  • 2篇高中生物
  • 2篇高中生物学
  • 1篇等位
  • 1篇等位基因
  • 1篇生物教材
  • 1篇生物学实验
  • 1篇实验课
  • 1篇教学探索
  • 1篇教育
  • 1篇科学家
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂实验
  • 1篇基因
  • 1篇高中教育
  • 1篇高中生物学教...

机构

  • 6篇江苏省常州高...

作者

  • 6篇周雪峰

传媒

  • 4篇生物学教学
  • 2篇中学生物教学

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2003
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
基于学生自主选择的课堂实验教学探索
2015年
在课堂教学中，学生根据自主选择的课题进行实验研究，这有助于提高其生物科学素养，有利于个性化发展。通过论述课堂实验教学的特点、课堂实验教学的基本流程和实施要点，以期为广大教师进行课堂实验教学提供借鉴。
周雪峰
关键词：课堂实验生物教学
有关“等位基因”的再辨析
2003年
周雪峰
关键词：等位基因高中教育生物教学生物教材
谈高中生物学实验课导入方式
2011年
本文根据高中生物学实验课的特点,分析了生物学实验教学的不同导入方式,以提高实验课课堂教学有效性。
周雪峰
关键词：高中生物学教学实验课
对光合作用研究中一个实验描述的认识
2011年
光合作用被认为是＂地球上最重要的反应＂,人们对光合作用的认识经历了漫长的探索过程,其中一些科学家的研究被后人奉为经典,鲁宾和卡门对光合作用中氧的来源的研究就是其中之一。笔者在查阅资料和教学中发现,不同著作中对此实验的描述是值得我们深入思考的。
周雪峰
关键词：光合作用科学家
构建高中生物学实验分级体系的初步研究被引量：2
2012年
生物学实验教学是提高学生能力和科学素养的重要途径之一。本文在实践与研究的基础上,提出了构建高中生物学实验分级体系的思路和原则、分级方法及操作要点。
周雪峰
关键词：高中生物学实验
生物学教学中模型建构及应用被引量：18
2010年
本文通过对教学中物理模型、数学模型、概念模型的含义、特点及其建构方祛、教育教学价值进行分析，探索提高生物科学素养的有效教学途径。
周雪峰
关键词：生物学教学
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