杨立华
- 作品数：46 被引量：34H指数：3
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- 在英语课堂中如何巧妙运用学生的注意力
- 2012年
- 针对在英语课堂中如何巧妙运用学生的注意力进行了分析。
- 杨立华
- 关键词：注意力课堂
- 试论教师如何克服职业倦怠
- 2007年
- 教师的职业倦怠是一种由于工作导致的职业流行病,有时也称为"职业衰竭"、"职业枯竭"。教师有"职业厌倦感"并不是教师的专利,它是一个"大众病"。寻求良药是我们教育的希望,我们只能正视现实,尝试着改变自己的一些工作方式,把自己的生命融进职业生活中,并从职业中得到幸福快乐和主动发展。
- 杨立华
- 关键词：职业倦怠自我实现
- 英语教学中对一些汉译英翻译技巧的学习
- 2012年
- 翻译是把一种语言的信息用另一种语言表达出来,使译文读者能得到原文读者的大致相同的感受。由于英汉两种语言在表达方式、习惯用法、思维方式及文化方面的差异,两种语言的变幻显然不能简单地"对号入座",而应本着"忠实通顺"的原则,正确理解原文的意义,认真领会原文的内涵,本文从几个方面,通过具体实例分析翻译的特点,对汉译英一些基本技巧进行总结。
- 杨立华
- 关键词：翻译技巧直译意译变通
- 提高高职大学生英语阅读理解能力研究被引量：1
- 2012年
- 阅读理解能力是大学生英语综合能力的体现。一个大学生英语阅读能力的强弱在一定程度上他英语水平的高低。本文结合教学实践对如何提高大学生阅读理解能力进行了初步研究。
- 杨立华
- 关键词：英语能力词汇量
- 漫谈如何提高高职大学生英语写作能力
- 2012年
- 写作是一种综合能力,需要思想、语言组织能力。本文从养成英语思维的习惯、制定写作大纲、养成阅读的好习惯、搞好文章的谋篇布局以及注意写作技巧五个方面来分析如何提高英语写作能力。
- 杨立华
- 关键词：英语思维写作技巧
- 试论中西文化差异对英语翻译的影响被引量：4
- 2010年
- 语言是文化的一部分,又是文化的载体,文化是语言的大环境。英汉两种语言分别属于两大不同语系,有着各自的语言文化环境。这就要求在翻译过程中必须充分考虑文化因素。从历史文化背景、物质文化观念、风俗习惯、宗教信仰等方面分析中西文化差异对翻译的影响,非常必要。
- 杨立华
- 关键词：文化差异翻译风俗习惯宗教信仰文化背景
- 关于新形势下加强教师职业道德修养的思考被引量：12
- 2007年
- 当代教师正处在经济全球化、文化多元化、社会信息化的时代，教师职业道德遇到新的冲击与挑战。文章以新的视角来思考教师职业道德的要求，从如何对待教师职业、如何对待教育对象、如何对待同事他人、如何对待知能结构、如何对待生命健康这五个方面，探讨了加强教师职业道德的一些具体做法和要求，对于加强师德建设、树立师德形象具有重要意义。
- 杨立华
- 关键词：教师职业道德修养
- 浅论高职学生英语口语交际能力的培养被引量：1
- 2012年
- 知识经济、信息化、全球化社会的到来与发展，对英语教育，特别是英语口语交际能力的培养，提出了前所未有的挑战。本文利用口语交际能力的已有研究成果，结合高职英语教学中的具体目标，分析影响高职学生英语口语交际能力的因素，并根据口语交际的特征，针对性地提出一些教学策略和教学模式，以期从整体上提高学生运用恰当的语言进行得体的交际的能力。
- 杨立华
- 关键词：英语口语交际能力影响因素
- 英语强调句应用小结
- 2012年
- 强调是有效地进行思想交流的重要手段之一。人们在交际过程中,为了使自己的思想能为听者或读者恰当的理解,必须突出重要的内容,这就需要运用强调的手段。英语强调句是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式,在英文中,句子的主语、宾语、状语都可以写进一定的句式里以表示对它的强调。
- 杨立华
- 关键词：句式主语宾语状语
- 高职院校英语教学改革的初步研究被引量：1
- 2012年
- 英语作为世界上使用最广泛的语言之一，顺理成章成为沟通的桥梁。随着对英语重要性的日益认识，高职院校对英语教学也提出了越来越高的要求，这给英语教学也带来了许多困难。英语课程教学的任务是要帮学生打好基础，培养语言听说能力及综合应用能力。本文针对当前高职高专院校英语教学存在的问题，认为应改变传统的教育理念，并完善、优化教学方法，提出具有高职特色的行之有效的英语教学改革的对策。
- 杨立华
- 关键词：高职英语教学改革评价考核体系
