万安
- 作品数：16 被引量：0H指数：0
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- “谈美”主题作文导写
- 2022年
- 文题展示阅读下面的材料,根据要求写作。朱光潜先生在《谈美》一书中,认为人对事物的观察角度有实用的、科学的、审美的。从而进一步阐发:“实用的态度以善为最高目的,科学的态度以真为最高目的,美感的态度以美为最高目的。”在你的人生成长过程中,不同阶段或许会用不同态度看待人和事,请结合材料写一篇文章,表达你的感悟和思考。
- 万安
- 关键词：导写主题作文
- 巧用台词提升作文“颜值”
- 2021年
- 中学生在写作文时最怕"无米下锅",其实,我们大可不必恐慌手中"无粮",因为,我们最熟悉的电影电视就是一个丰富的作文素材库。我们看过的台词金句都是精心打造的文学材料,只要你认真品味,巧妙运用,都可以转化成写作素材。下面以"青年逐梦"主题为例,谈谈如何具体运用这类台词金句。
- 万安
- 关键词：《当幸福来敲门》
- 底线
- 2012年
- 初闻消息时，外公已半身瘫痪，只剩左臂还可以做些简单动作，饮酒多年，这个结果也是意料之中的。
彼时，大舅刚搬进城里，为工作忙得焦头烂额，母亲也在外打工。照顾外公的重担便落在外婆—人身上。
生病后的外公越发无理取闹，对外婆的指责更是家常便饭。只是，这些外婆从没有跟我们说起过。
- 王玉娇万安
- 关键词：中学生作文语文学习
- 2021高考作文热点主题解读与拓展——共性与个性
- 2021年
- 关键词:和谐发展、张扬个性、平衡、适度、找准自己的位置、自立自强、真实……名人名言文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。——习近平每个人都有他的隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。——罗曼·罗兰人们生而平等,但又生来个性各有千秋。
- 万安
- 关键词：高考作文张扬个性名人名言自立自强主题解读罗曼·罗兰
- 念好作文的“真”经
- 2006年
- 文章是作者思想感情的流露。“没有情感这种品质,任何笔调都不能打动人心”(狄德罗语),同时,矫揉造作之情令人反感,乔装粉饰之情使人厌恶,无病呻吟之情让人恶心,唯有感情真实才能让人活起来,起到“或叫人开怀大笑,或令人掩卷沉思,或使人泪流满面,或让人撕心裂肺”的艺术效果。怎样念好作文真经呢?
- 万安
- 勇履危机路 寻得又一村——“危机与机遇”主题素材拓展与运用
- 2021年
- 金句素材1.如果你停止,就是谷底。如果你还在继续,就是上坡。这是我听过关于人生低谷最好的阐述。——[中国]刘同【适用话题】危机与机遇、坚持【深化认识】这句话出自刘同《你的孤独,虽败犹荣》,是对"谷底"最好的阐释。大多数成功者,都具有一种钝感力,这种钝感力足以打败比他们更聪明的人。成功的人经常分享他们过去的种种不堪,那些对曾经过往的感慨,并不是他们在炫耀,而是在当时的处境里,他们根本来不及感慨,直至今日.
- 万安
- 关键词：钝感力成功者
- 用求实精神呼唤专业主义——“00后给教材挑错”素材拓展运用
- 2021年
- "我在预习沪教版英语教材时,发现第95页有点小问题。3张小昆虫的照片按英文说明分别应该是蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂,图片上却是蝴蝶、蚂蚁和食蚜蝇……"2021年10月,辽宁省沈阳市中学生崔宸溪把自己的发现反映给上海教育出版社。出版社回复:"我们咨询了生物方面专家,确实弄错了。我们将上报相关部门准备修改"。
- 万安
- 关键词：专业主义求实精神英语教材食蚜蝇
- 2021年全国新高考Ⅰ卷作文导引及下水示范
- 2021年
- 原题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及"体育之效"时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,"生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也"。
- 万安
- 关键词：《体育之研究》高考强者体育弱者
- 假如墙会说话
- 2014年
- 1 自由的风从象牙塔边吹过。我站在高高的云端，踩着柔软的白色绸缎，微笑着俯视这座倚山的城池，像梦一般的高地——庞贝。每座城都有属于自己的神，伴随着一个城的荣辱兴衰，他们守望着沧海桑田。
- 云深万安
- 关键词：中学生作文语文学习
- “兼容并包”主题写作详解
- 2021年
- 关键词:教学相长、兼容并蓄、无所不包、求同存异、宽容、理解、大同、虚怀若谷、海纳百川……名人名言1.持身不可太皎洁,一切污辱垢秽,要茹纳得;与人不可太分明,一切善恶贤愚,要包容得。——《菜根谭》2.驰骛乎兼容并包,而勤思乎参天贰地。——司马相如《难蜀父老》翻译:构思时思绪联翩,什么都能想象到。勤于思考,上至于天下达于地,没有不在想象的范围内。
- 万安
- 关键词：兼容并包《菜根谭》求同存异兼容并蓄勤思
