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何亚慧

作品数:12 被引量:8H指数:2
供职机构:桂林电子科技大学信息科技学院信息与通信学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇大学生
  • 3篇团体
  • 3篇团体辅导
  • 3篇辅导
  • 2篇大学生党员
  • 2篇大学生自我同...
  • 2篇党员
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇学生党员
  • 2篇学生自我
  • 2篇同一性
  • 2篇自我
  • 2篇自我同一性
  • 2篇教育
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康

机构

  • 4篇桂林电子科技...
  • 3篇大连理工大学

作者

  • 7篇何亚慧
  • 2篇胡月
  • 1篇陈计冰
  • 1篇许奇
  • 1篇龙呈

传媒

  • 2篇社会心理科学
  • 2篇才智
  • 1篇科教导刊
  • 1篇青年与社会

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
关于大学生党员廉洁教育的思考被引量:1
2016年
依法治国背景下,对大学生党员进行廉洁教育对于我国反腐倡廉工作的开展、和谐校园的建设、德才双全人才的培养具有重要意义。当前大学生党员廉洁教育仍面临重视程度不够、优良环境尚未形成、内容形式单一、连贯性不强等问题。因此高校必须从严格控制发展党员过程、加强教学管理改进工作方法、建设校园廉洁文化、合理利用校内外廉洁资源等方面着手,加强大学生党员廉洁教育的实效性。
何亚慧
关键词:大学生党员廉洁教育
团体辅导提升大学生自我同一性研究
大学生心理健康教育是思想政治教育工作的重要内容,大学生自我同一性达成是大学生人格健康发展和形成健康心理素质的关键环节,关系到其能否正确的认识世界和改造世界,关系到其能否实现人的自由全面的发展。教育部思想政治工作司2014...
何亚慧
关键词:大学生自我同一性心理健康教育
文献传递
团体辅导提升大学生自我同一性的应用研究被引量:1
2014年
目的:本研究旨在研究团体辅导对提高大学生自我同一性的干预效果。方法:采取团体辅导的方法对大连理工大学的30名大学生进行干预,采用实验组与对照组前后测研究的实验设计,使用自我同一性地位量表和青少年同一性危机量表进行测试,采用独立样本t检验,统计被试训练前后各项目、总分得分差异。结果:团体辅导后,实验组被试干预后自我同一性地位均在不同程度上发生改变,多于63%的成员的同一性定位呈现了提升趋势,自我同一性危机的七个维度,经深入研究,团体辅导对时间透视、自我意识、角色尝试、自我确信及了解、价值定向五个维度能产生显著的积极影响;对照组心理健康状态前后测没有显著差异。结论:团体辅导能够有效地提高大学生自我同一性水平。
胡月何亚慧
关键词:团体辅导大学生自我同一性
“美丽广西·生态乡村”工作的制约因素及对策思考
2015年
"美丽广西·生态乡村"建设是十八大提出的"大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国"这一发展战略在广西的具体化,主要包括"村屯绿化"、"饮水净化"、"道路硬化"三个专项活动。本文在阐述此项工作意义基础之上,分析"生态乡村"建设的制约因素,并根据广西农村实际情况,提出对策思考,以期为"美丽广西"乡村建设重大活动的持续推进提供有益借鉴。
何亚慧许奇陈计冰龙呈
团体辅导对大学生心理健康和自尊的影响研究被引量:2
2014年
目的:本研究旨在研究团体辅导对提高大学生心理健康和自尊水平的干预效果。方法:采取团体辅导的方法对大连理工大学的35名大学生进行干预,采用实验组与对照组前后测研究的实验设计,使用90项症状自评量表和罗森博格自尊量表进行测试,采用独立样本t检验,统计被试训练前后心理自评各项目、总分和自尊水平的得分差异。结果:团体辅导后,实验组被试的前后测差异显著,强迫和敌对水平明显降低,心理健康总体水平显著提高,自尊水平显著提高;对照组心理健康状态前后测没有显著差异。结论:团体辅导能够有效地改善大学生心理健康状况,提高大学生的自尊水平。
胡月何亚慧
关键词:团体辅导大学生心理健康自尊
高校“形势与政策”课教学改革初探
2016年
"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,有助于学生了解形势,认清国情。但目前高校"形势与政策"课在重视程度、教育内容、教育方法及教师队伍方面还存在一些问题,本文根据大学生的特点结合以上问题提出了相关改革思路。
何亚慧
关键词:教学改革
大学生党员“不忘初心、牢记使命”浸润式教育模式研究
2020年
党的十九大报告指出,“在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”。“不忘初心、牢记使命”不仅是对中国共产党党员提出的要求,同时也是当代大学生党员必须时刻牢记的理论箴言。文章以大学生党员的需要和关注为起点,贴近他们的生活,探讨如何以“润物无声”浸润式的方式来开展相关教育活动,来提升教育的针对性、亲和力和有效性。
何亚慧
关键词:大学生党员
共1页<1>
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