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不同处理方法对蛹虫草子座中药物成分含量的影响被引量：2: 2015年; 以同一批次栽培的蛹虫草子座为试验材料,通过对材料实施不同处理方法,分析其内虫草素和腺苷药物成分的变化规律。实验结果表明,蛹虫草鲜品子座在干燥过程中采用低温冷冻干燥是保留虫草内在有效药物成分的最佳方法,采用55℃的烘干是大批量处理鲜虫草的理想温度,对于蛹虫草干品而言,其样品中虫草素的含量随处理温度的升高表现出明显的下降趋势,腺苷作为生物活性物质并未表现出随处理温度升高而降低的预期规律,应该继续通过实验求证。实验初步结论对蛹虫草干燥、保藏和加工具有一定的指导意义。; 张林柳叶飞徐方旭张奇王升厚; 关键词：蛹虫草虫草素腺苷

一株碱蓬内生真菌的鉴定及促生活性产物的初步研究被引量：6: 2016年; 对辽宁盘锦红海滩的盐生碱蓬内生真菌JP4-1进行鉴定并研究其促生活性产物成分。根据形态学特征及18S r DNA序列分析对菌种进行鉴定,运用过滤离心、超声破碎、萃取、旋蒸等技术提取活性成分,并采用水培法研究该菌株发酵液对水稻幼苗的促生长活性。结果显示,经鉴定,JP4-1菌株为小丛壳属(Glomerella sp.),菌丝分枝,有隔,产孢;以正丁醇处理的JP4-1菌株胞外发酵液的小分子萃取物可使水稻幼苗的株高和叶片干重分别提高10.84%和14.67%,叶绿素含量提高44.22%,促生长效果明显。碱蓬内生真菌JP4-1的胞外发酵产物对水稻幼苗具有明显的促生长作用,其中以正丁醇萃取得到的小分子活性产物促生效果最为显著。; 于飞谷玥张奇卜宁

野生金针菇菌株的遗传学鉴定被引量：1: 2016年; 利用拮抗反应,同工酶分析,RAPD分子标记以及ITS序列分析技术,将采自柳树的金针菇野生菌株与黄色金针菇和白色金针菇菌株进行差异性比较分析.结果表明,该野生菌株与黄色金针菇有明显的拮抗反应,S88随机引物的PCR扩增得到不同于黄色金针菇和白色金针菇的差异性条带.此外,ITS序列分析得到了九处碱基的差异.该野生菌株与两种金针菇亲缘关系较远,为进一步遗传学研究和育种工作提供一些依据.; 张奇柳叶飞王泽赵洪新王升厚; 关键词：金针菇酯酶同工酶 RAPD

“一带一路”给中国物流企业带来的机遇与挑战: 2018年; "一带一路"战略的提出和实施给中国社会各行各业的发展带来了巨大影响,并成为中国企业发展的一个重要机遇期。本文主要分析了"一带一路"战略的提出和实施对于中国物流企业带来的机遇与挑战。; 张奇

野生食用菌户外组分专用培养基的研制被引量：1: 2014年; 组织分离技术是食用菌获得种源的常用方法，但在操作中经常受细菌及霉菌污染。除了在操作中严格遵循无菌操作原则外，在培养基中抗生素及抗霉素是防止细菌污染主要方法。本文在培养基中添加不同浓度抗生素（青霉素和链霉素）及抗霉素（多菌灵），测定抑菌抑霉有效浓度测定、抗菌有效时间、抗菌药物热稳定性、食用菌对抗霉药物灵敏性着手，探讨培养基中有效抗菌抑霉药物比例，为食用菌保存、储藏提供理论依据。实验结果表明：当抗生素浓度≥500单位·L^-1时，对指示菌大肠杆菌和金黄色葡萄球菌可以完全抑制，抗生素的热稳定性差，含抗生素培养基在自然存放的30天内抗细菌能力无明显变化；当加入抑霉药物（多菌灵）体积分数为0.07%~0.10%时，对青霉﹑木霉、链孢霉抑菌能力显著，且此范围内对大部分食用菌菌落生长及灵敏性没有显著影响。对部分食用菌灵敏性在后期的观察过程中并未发现有霉菌的生长现象，因此加入抗生素及多菌灵的培养基可作为食用菌组织分离的专用培养使用。; 柳叶飞张林赵同心张奇王升厚; 关键词：抗生素多菌灵细菌霉菌

蛹虫草液体发酵培养中菌丝体、分生孢子及虫草素变化规律初探: 2016年; 探究蛹虫草液体发酵培养过程中菌丝体、分生孢子及虫草素三者之间的相互关系,并确定胞外虫草素生成量最高值的培养时间。采用菌丝干重法、血球计数法和高效液相色谱法分别测定菌丝体、分生孢子及虫草素的含量。蛹虫草菌丝生物量在发酵培养第26 d之后趋于稳定,而胞外虫草素产量不断积累并在40 d达到峰值。; 张奇牛世莉徐方旭柳叶飞王升厚; 关键词：蛹虫草菌丝体分生孢子虫草素

一种果味北冬虫夏草保健饮料及制备方法: 本发明涉及北冬虫夏草加工领域，具体地来说为一种果味北冬虫夏草保健饮料及制备方法，具有以下配比：每1000ml北冬虫夏草浸提液，果糖的添加量为：50~70g，柠檬酸为0.6~0.9g，苹果酸0.3~0.6g，梨汁为8~11...; 张奇王升厚黄丽萌赵广山祁欣贾乐乐; 文献传递

基于意象图式理论的教学法在高中英语词汇教学中的实证研究: 英语词汇在英语教学过程中起着非常重要的作用。然而目前的词汇教学状况并不乐观。大多数教师仍然使用传统的教学方法。这种传统的教学方法使学生失去学习英语的兴趣，降低语言学习的效果。为了解决这个问题，本文将意象图式的教学方法应用...; 张奇; 关键词：意象图式理论英语学科词汇教学; 文献传递

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张奇