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杨洋
作品数:
19
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绍兴市马山镇中心小学
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文化科学
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2007
1篇
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画图解重叠问题
2012年
重叠问题是指几个数量之间存在着重叠关系的问题。解答重叠问题一般采用画图法,即根据题意画出示意图,再借助图形帮助分析,逐个算出各部分的数量,进而解决最终问题。
杨洋
关键词:
画图法
题意
三年级柜台(人教版课标实验教材)
2008年
杨洋
关键词:
柜台
实验教材
小球
节约用水
分蛋糕
2010年
数学课上,马老师给小朋友们出了一道思考题,说:“贝贝过生日那天,他准备了18个精美的小蛋糕(如下图),请小伙伴们品尝。他要把这些小蛋糕分列到盘子里,并且使每个盘子里的蛋糕数目一样多,
杨洋
关键词:
蛋糕
数学课
思考题
小朋友
老师
给马虎豆看“病”
2010年
马虎豆很聪明,可就是马虎。你看,他在学习“角的初步认识”时的作业中出现了不少错误,现在我们一起来给他看“病”吧。
杨洋
关键词:
数学教学
教学方法
当个合格的“大夫”
2010年
一大早,啄木鸟诊所里来了三位病人,他们患了什么病呢?现在,我们和啄木鸟大夫一起给他们看看吧。
杨洋
关键词:
数学教学
内角和
二年级柜台(人教版课标实验教材)
2011年
杨洋
关键词:
实验教材
怎样用数对确定位置
2013年
小朋友,你在学习用数对表示物体的位置时,一要正确理解数对的含义,二要正确掌握数对的写法。下面以中国象棋的半个棋盘(如下图)为例,说说怎样用数对表示物体的位置。
杨洋
关键词:
中国象棋
小朋友
二年级柜台人教版课标实验教材 长度单位、100以内的加法和减法(二))
2012年
杨洋
关键词:
实验教材
三年级柜台(北师大版课标实验教材)
2009年
杨洋
关键词:
实验教材
轴对称图形
今日“智多星”
2010年
数学课上,杨老师对同学们说:“现在,我们来搞一次小竞赛,看谁能成为今天的数学‘智多星’。”说完,他给大家出了一组题:
杨洋
关键词:
数学课
同学
老师
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