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邓敏

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：内江师范学院数学与信息科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
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机构

  • 1篇内江师范学院

作者

  • 1篇马常友
  • 1篇王新民
  • 1篇邓敏

传媒

  • 1篇内江师范学院...

年份

  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学低年级学生数学课堂提问情况的调查被引量：4
2014年
通过调查结果发现:小学低年级学生经常在课堂上提问,且学生提问的状况与教师应对学生提问的态度和方式有关;学生的提问类型与学生的家庭环境有关;对于学生所提问题难度的不同,教师应对方式差异大;教师应对小学生在课堂上的提问方式与地域有关,教育存在不公平性.在小学低年级教学中,面对学生的课堂提问要给予肯定,保护学生的积极性;要改变应试教育的教育方式,多启发,多探究,要鼓励学生质疑;教育部门应推进城乡教师之间的交流,以缩小城乡教育的差距.
马常友邓敏王新民
关键词：小学低年级学生数学课堂提问问卷调查
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