陈晋玲
- 作品数：31 被引量：116H指数：6
- 供职机构：晋城职业技术学院财经系更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 高职课堂教学模式研究综述被引量：6
- 2010年
- 2000年以来,高职课堂教学教学模式研究全面展开,为高职教学改革提供了理论支持,本文试图通过对近几年来的相关论文进行综合研究,较为全面反映这一段时间研究成果。
- 荣国庆王永革高爱芳陈晋玲
- 关键词：教学管理课堂教学模式
- 校企合作形势下职业院校“双师型”教师培养的现状及调整策略被引量：2
- 2016年
- 该研究以山西省晋城职业技术学院291名专兼职教师和管理人员为调查对象,从对"双师型"教师的概念认知、培养态度及其重要性和培养前景等方面进行调查分析,在此基础上,从政府、企业、学校三个角度提出了校企合作形势下"双师型"教师培养的对策与建议。
- 杨新焕陈晋玲
- 关键词：职业院校校企合作
- 我国教育结构与经济增长关系研究被引量：1
- 2012年
- 在2000—2010年分地区面板数据基础上,利用改进的柯布—道格拉斯生产函数,从人力资本角度出发,实证分析不同教育层次的劳动力对我国经济增长的贡献,得到了不同教育层次对经济增长的影响有明显差异和呈现出明显的区域差异的结果,并提出了相应建议。
- 陈晋玲
- 关键词：面板模型教育结构生产函数
- 我国高等教育、产业结构高级化与经济增长的VEC模型分析被引量：7
- 2012年
- 基于我国1978-2010年时间序列数据,在VEC模型估计的基础上,使用格兰杰因果检验、方差分解、脉冲响应和协整检验,对高等教育和产业结构的动态相互影响关系进行了实证研究。结论表明:我国产业结构优化促进了高等教育发展,从而促进了我国经济增长。但是高等教育发展和经济增长并没有引起产业结构的改变,同时在短期内产业结构优化大于经济增长对高等教育发展的影响。
- 陈晋玲
- 关键词：高等教育产业结构经济增长VEC模型
- 山西省行业收入差距的变化趋势分析——基于面板模型的实证研究
- 2011年
- 随着山西经济快速持续增长和行业改革的不断深化,不同行业之间的收入水平都有了不同程度的提高,但提高的程度各不相同,其结果是行业间收入差距日趋扩大,收入高低位次发生了显著变化。在此基础上,采用面板模型对2000—2009年全省12个盈利行业数据实证分析其收入差距与垄断程度相关关系,得出相应的结论并提出了建议。
- 陈晋玲
- 关键词：行业收入分配面板模型
- 基于分位数回归的人力资本结构对产业结构优化升级的影响研究——以山西省为例被引量：2
- 2020年
- 通过构建产业结构影响因素模型,探讨不同教育层次的人力资本对产业结构升级影响作用。以山西省为例,采用分位数回归分析方法对它们之间的影响关系进行实证研究,结果表明:1990-2018年山西省初等教育人力资本对产业结构优化影响作用不显著,中等教育和高等教育人力资本对产业结构优化起到促进作用,其中中等教育影响程度大于高等教育,但是中等教育人力资本的分位数回归系数呈现出下降趋势。最后根据实证结果提出相应对策建议。
- 陈晋玲
- 关键词：人力资本结构产业结构优化升级
- 基于SAM表下的国际收支核算矩阵的编制及应用研究
- 2015年
- 为了全面反映国外与国内的货物和服务、收入分配、资本金融的交易情况,从而实现国际收支核算矩阵与SAM中的其他子矩阵数据衔接与平衡的目的,在SAM表的框架下设计国际收支矩阵简表式,介绍1992~2012年的国际收支矩阵表及其所包含国外货物和服务账户、收入分配账户、资本金融账户的编制步骤,在此基础上,进一步阐述根据编制结果如何进行流量分析和系数应用分析。
- 陈晋玲李宝瑜
- 关键词：社会核算矩阵
- 中国外贸结构推动产业结构优化效应的统计测度
- 在开放经济条件下，对外贸易已成为一国经济发展不可或缺的重要外部因素，中国现已成为一个贸易大国，如果向贸易强国转变，就需要不断优化贸易结构。同时，中国经济正处在转型升级关键阶段，研究如何有效地调整对外贸易结构能更好推动产业...
- 陈晋玲
- 关键词：对外贸易结构产业结构统计测度
- 山西农村居民消费结构的动态演进分析被引量：2
- 2011年
- 在扩展线性支出系统模型(ELES)的理论基础上,结合截面数据与时间序列,本文对2005-2009年山西省农村城镇居民消费结构变化趋势进行实证研究,并从边际消费倾向、基本消费支出、需求收入弹性及价格弹性四个方面进行了分析,得出相应结论并提出相应建议。
- 陈晋玲
- 关键词：消费结构农村居民扩展线性支出系统模型
- 教育层次结构与经济增长关系的实证研究——基于2000-2011年面板数据分析被引量：21
- 2013年
- 在柯布—道格拉斯生产函数基础上改进建立不同教育层次的生产函数,基于2000-2011年分地区的面板数据,计算分析了初等教育、中等教育和高等教育劳动力对中国经济增长的贡献。结果表明:全国中等教育对经济增长影响最为显著,高等教育次之,初等教育最小,而各层次教育表现出明显的区域差异,一是东中部地区各层次教育对经济增长明显,而西部最弱;二是东部地区高等教育对经济影响最大,中等教育次之,初等教育最小;中部地区中等教育对经济影响最大,高等教育次之,初等教育最小,而西部初等教育对经济增长影响最大,中等教育次之,高等教育最小。因此,中国东中西部地区要采取不同的针对性教育发展政策,提高各地区教育对经济发展的贡献。
- 陈晋玲
- 关键词：教育层次经济增长面板模型
