陈国蕤
- 作品数：5 被引量：21H指数：2
- 供职机构：西北师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于问题的视角分析教材——以北师大版“有理数的乘法”为例被引量：1
- 2012年
- 教师正确对待教材，灵活处理教材，使教材提供的学习素材有利于学生积极主动的学习是当前深化课堂教学改革的重要环节．本文基于问题的视角，从问题的总体布局、类型分布、呈现方式三个方面来分析教材，以求能对教师们在分析教材方面有所帮助．
- 陈国蕤
- 关键词：分析教材
- 《数学教育学报》内涵新解析被引量：15
- 2013年
- 《数学教育学报》作为数学教育理论性、实践性的权威期刊，经过20年的发展，已经形成了增进数学教育进步的理念，养成了为师生发展的气概，铸造了引领与创新的基本品性．《学报》拥有的涵养源于作者、编者、读者的共同努力，无论是学报内在的结构与功能，还是研究的领域、探讨的问题、解决的方法、分析的层面都从不同的视角彰显着它的内在品性．
- 张定强陈国蕤
- 关键词：分享
- 高中数学必修三“概率”模块的基本概念分析
- 2013年
- 在教学中，教师认真分析概念为教师组织相应的教学方法奠定了基础，为设计相应的教学内容提供了依据．针对高中数学必修三“概率”知识的结构特点，介绍了该模块的核心概念，建立了概念图，对概念图进行分主线和整体分析，并在分析的过程中阐述了相关概念的关系：必然事件与随机事件、频率与概率、古典概型与几何概型．
- 陈国蕤
- 中学教师运用信息技术于教学决策的现状调查与对策研究被引量：5
- 2013年
- 信息技术是影响教学决策的关键因素,不仅对教学设计、实施、反思决策产生十分重要的影响,而且对教学的结构、运行产生极其重要的影响。调研发现,中学教师教学设计时缺乏主动获取网上资源及运用信息技术系统思考教学要素的决策意识,有限努力不够;教学实施时缺乏运用信息技术手段解决教学问题的措施,不能准确判断教学流程,决策力度不足;教学反思时缺失运用信息技术工具进行对比分析的行为,创新能力不强。为此,在设计层面要提高优化意识、在实施层面要拓展运用空间、在反思层面要精选决策方法。
- 张定强陈国蕤
- 关键词：教学决策
- 高中学生概率认知水平的现状调查研究
- 随着概率进入高中课程,概率的相关研究也显得日益迫切,不论是对学生学习概念认知特点的研究,还是概率本身在高中课程中的引进和呈现方式都有广阔的探索空间。而学情分析是教学的一个重要环节,只有真正了解学生学习概率的现状,才能更加...
- 陈国蕤
- 关键词：高中学生SOLO分类法数学成绩
- 文献传递
