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陈利

作品数：3 被引量：11H指数：2
供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇工学
  • 2篇高职
  • 2篇高职工学结合
  • 2篇工学结合
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇培养模式改革
  • 1篇人才培养模式...
  • 1篇课程
  • 1篇课程模式
  • 1篇高等职业院校

机构

  • 3篇广州番禺职业...

作者

  • 3篇陈利
  • 2篇何静
  • 2篇刘佳环
  • 1篇张来源

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国教师
  • 1篇广州番禺职业...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高职工学结合人才培养模式改革浅论被引量：7
2009年
工学结合的人才培养模式改革已成为我国职业教育改革中的一个热点，同时也是一个难点。人才培养模式改革是一个系统工程，在改革中应特别重视校企合作这一改革前提，以专业建设为重点，以课程改革为突破口，强化实践教学体系，改进教学管理方式，最终达到提高人才培养质量的目的。
刘佳环陈利
关键词：高职工学结合
高职工学结合人才培养模式改革探索被引量：4
2009年
工学结合人才培养模式的提出具有深厚的理论基础,高等职业院校在开展工学结合人才培养模式改革时应始终注意从学院整体发展的角度进行统筹规划,让工学结合的思想落实到人才培养模式的每一个环节上,其中主要包括专业设置、课程体系结构、教学实施、教学条件保障等要素。
刘佳环陈利何静
关键词：高职工学结合
作业成为产品,学生成为员工——“五位一体”工学结合项目课程模式探究
2008年
课程是教育思想和教育观念的集中体现，是实施人才培养目标的主要手段，是组织教育活动的主要依据，是学校一切教育教学活动的核心。教育部在《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》中指出“课程建设与课程改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，
陈利何静张来源
关键词：课程模式高等职业院校工学
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