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关于提升国培学员反思研修科学化水平的思考: 2012年; 教育部和财政部于2010年大规模启动了“中小学教师国家级培训计划”（以下简称“国培计划”）。重庆市教委师范教育处基于培养农村“种子”教师，助推城乡教育统筹发展的思路，在广泛调查参训学员培训需求，反思已有培训缺陷的基础上，创造性地提出了“国培计划”置换脱产研修为主的“理论研修、影子研修、反思研修、实践研修”四阶段教师培训模式。其中，理论研修定位为更新学员专业知识，影子研修着眼于提升学员教学能力，反思研修致力于专家学者型教师培养，实践研修指向成果转化与示范引领。在实践中，大家对于反思研修的认识比较模糊，为此，课题组专门开展了调研，提出了提升国培学员反思研修科学化水平的基本思路。; 肖陆军陈刚; 关键词：学员培训研修教师培训模式教师培养城乡教育

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陈刚