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陈伟国

作品数：69 被引量：53H指数：3
供职机构：江苏省徐州市教育局更多>>
相关领域：文化科学历史地理文学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 69篇中文期刊文章

领域

  • 64篇文化科学
  • 5篇历史地理
  • 3篇政治法律
  • 3篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 22篇复习
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  • 16篇教学
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  • 13篇历史新课程
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  • 5篇教学研究

机构

  • 59篇江苏省徐州市...
  • 8篇徐州市教育局
  • 2篇睢宁县教育局
  • 2篇沛县教育局
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇建平中学
  • 1篇邳州市教育局

作者

  • 69篇陈伟国
  • 1篇朱汉国
  • 1篇李立馗

传媒

  • 59篇中学历史教学
  • 10篇中学历史教学...

年份

  • 4篇2014
  • 7篇2013
  • 3篇2012
  • 6篇2011
  • 7篇2010
  • 4篇2009
  • 9篇2008
  • 4篇2007
  • 10篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 4篇2003
  • 6篇2002
共 69 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
中学历史学教考热点问题评述被引量：2
2006年
行走在历史教学的路上，越逼近学教考的终点，大家对热点问题的关注就越迫切。那么，哪些问题可称为热点问题呢？我认为热点问题应包含下列内容：一是历史学科的主干核心内容，它是学生进入下一阶段学习必备的知识，也是养育学生人文素养的重要知识。如教材所涉及的重要的时间、重要的历史人物、重要的历史概念和重大历史事件等。二是与现实生活联系密切的内容。著名史学家卡尔说过，只有借助现实，我们才能理解过去；只有借助过去，我们才能充分理解现实。现实和历史是相互对应的两扇窗户，关闭了其中任何一扇窗户，彼此的沟通就难以实现。
陈伟国
关键词：历史学科重大历史事件历史人物历史概念史学家
江苏省中小学教学研究室“教学新时空”初中历史《中古时代的欧洲》教学与点评实录（一）
2013年
说明：《中古时代的欧洲》是为江苏省中小学教学研究室主办的“教学新时空”量身定做的一节网络研讨课。研讨主题是如何在初中历史教学中注重情感教学和发展学生历史思维能力。研讨采取放映教师录像课和现场专家点评的方式,
陈伟国
关键词：教学研究室初中历史教学中古时代
高考智能夺标：《中国近代现代史》同步训练④——第五章 新文化运动和中国共产党的诞生
2003年
陈伟国
关键词：高考《中国近代现代史》练习题
高考历史新课程复习线索表解（五）
2006年
陈伟国
徐州市2008届高三摸底检测历史
2007年
陈伟国
关键词：北魏孝文帝改革王安石变法
高考智能夺标:《中国近代现代史》同步训练① 第一章 清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会
2003年
一、选择题:在每小题列出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。
陈伟国
关键词：高考《中国近代现代史》教学
江苏省中小学教学研究室“教学新时空”初中历史《三国鼎立局面的形成》专题研讨实录（二）
2014年
专题研讨二 历史教学中的想象 【主持人：王莉】中华五千年的历史，有许多值得“细读”的瞬间，三国就是这样一个时期。正史记录、野史传说、小说演义、戏曲编排，给了我们太多想象的空间。历史需要想象，但历史不是演义。通过这堂课的教学，刘老师为我们还原了一个被演绎笼罩的真实三国。这里我们先请陈老师给我们谈谈教育心理学上对想象是如何定义、分类的。
陈伟国
关键词：教学研究室初中历史三国鼎立
第五章 中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现
2002年
1949年10月—1956年12月 ,是中华人民共和国成立和向社会主义过渡时期。这个时期是我国建国以来各项工作搞得最好的时期之一。建国头七年 ,党的路线、指导方针和基本政策是正确的 ,因而成功地实现了从新民主主义到社会主义的转变 ,顺利地建立了社会主义制度。这个时期又可分为两个阶段。1949年10月—1952年12月是第一阶段。这是人民民主专政的巩固和国民经济的恢复阶段。
陈伟国
关键词：社会主义改造中华人民共和国土地改革法向社会主义过渡人民民主专政没收官僚资本资本主义工商业
历史课的精彩在于讲故事被引量：1
2013年
记得小时候，乡村精神生活十分贫乏。那时。乡民没有广播听、电视看，报纸也很少见到。他们打发无聊时光最常见的做法．就是听讲古书，尤其是在寒冷、寂寞的冬夜。每天晚饭后，村民们不请自到，齐聚生产队的牛棚，面前升起一堆柴火。焦急的等待说书人的到来。那些白发苍苍的说书人，借助于一个又一个扣人心弦的历史故事，在助人娱乐、消遣的同时．也在向人们传承着中华民族的传统美德，诸如精忠报国、仁爱孝悌、
陈伟国
关键词：讲故事历史课历史故事传统美德精忠报国生产队
基于高中新课程的历史复习策略被引量：9
2008年
我们曾期待：随着新课程的实施，学生的学习压力会轻下来，高考的激烈竞争程度会降下来，学生活得更自信，教师活得更潇洒。谁曾想，新课程下学生的学习负担更重，教师的高考压力更大，攀登“高考高峰”永远在路上，几乎逼近了人的生命极限。我认为，压力能否变成动力，取决于心态；在心态谐调下，能否拿出办法，取决于人的智慧。我们能否依靠自身的智慧，冲破僵局，寻找高考复习的新路子来呢？
陈伟国
关键词：高中新课程复习策略高考压力生命极限
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