陆梅华
- 作品数：5 被引量：27H指数：3
- 供职机构：上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心更多>>
- 发文基金：上海高校本科重点教学改革项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接被引量：16
- 2017年
- 毕业后医学教育包括研究生教育和住院/专科医师规范化培训,临床医学专业学位博士和专科医师规范化培训作为两种重要的毕业后医学教育,对医学人才的培养起着承上启下的作用。从临床医师培养规律、临床能力培养目标、制度保障以及试点经验等方面,阐述临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接的可行性,探讨可能出现的问题,并提出相应的建议,为完善我国毕业后医学教育提供依据。
- 李萍萍陆梅华
- 关键词：毕业后医学教育
- 上海儿童医学中心医学模拟中心教学效果及其影响因素分析被引量：3
- 2019年
- 目的分析上海儿童医学中心的医学模拟中心教学质量,发现影响学员对教学质量评价的主要因素,探讨进一步提高模拟教学质量,发挥模拟教学效能的措施。方法采用简单随机抽样方法选取2018年8月~2019年1月在上海儿童医学中心医学模拟中心参加培训的340名学员为研究对象,分析其对导师教学素养、课程设计、培训效果的认知及评价。采用SPSS21.0软件对相关数据进行统计分析,利用独立样本t检验分析自编课程与国际标准课程质量的差异,运用多元线性回归方法分析影响学员对模拟课程质量整体评价的影响因素。结果该医院医学模拟中心模拟教学质量总体较高,课程难度水平及反馈方面国际标准课程优于自编课程,"模拟教学中感受到了导师的支持""模拟教学有效提高沟通能力""模仿了真实的环境"等9个方面是影响学员对模拟课程质量整体评价的主要因素。结论导师的支持、沟通能力的提高、模仿真实的环境等8个因素是影响学员对教学质量评价的主要因素,教育教学管理部门应当继续加强师资综合知识和模拟教学专业能力的培养,强化自编课程领域导师反馈技能的规范化、标准化培训,进一步优化课程设计与引导反馈、模拟环境与资源应用,提高学员学习效果,进而提高学员的满意度。
- 王胜军张浩李波陆梅华李璧如
- 关键词：儿科学模拟教学影响因素教学效果
- PDCA循环在提高儿科专业基地出科考核完成率中的作用被引量：1
- 2023年
- 目的探讨PDCA[计划(plan)、执行(do)、检查(check)、调整(action)]循环管理方法在提高儿科专业基地出科考核完成率中的应用效果。方法通过住培管理系统平台调查发现,2019年2月至3月儿科专业基地各科室出科考核完成率差异很大。参照PDCA循环管理方法,根据鱼骨图分析得出的相关原因,分别从科室、学员、制度、工具4个方面有针对性地提出整改方案。整改时间为5个月。采用SPSS 17.0软件进行卡方检验。结果2019年4月至8月为主要整改执行阶段,执行期间每月出科考核完成率有所提高,但存在波动(66.70%~89.70%)。与整改前(2月)相比,整改后(10月)科室出科考核完成率明显提高([96.00%)vs.(42.11%)],差异有统计学意义(P<0.01)。结论PDCA管理方法可有效提高儿科专业基地住院医师规范化培训出科考核完成率,值得进一步推广。
- 沈小钰董璐陆梅华李萍萍王莹
- 关键词：PDCA临床教学住院医师规范化培训出科考核
- 强化廉政建设,推动医院健康发展
- 本文以某三甲医院为研究对象，分析了廉政建设对医院发展的重要意义，论述医院为了推动廉政建设工作所采取的措施，包括宣传教育、改进作风、强化监督、责任落实、加强信访等五个方面。
- 王胜军陆梅华董璐王鹿朱红平李萍萍
- 关键词：廉政建设
- 儿科住院医师岗位胜任力认知情况分析被引量：7
- 2020年
- 目的 分析儿科住院医师对岗位胜任力的认知情况,从住院医师岗位胜任力视角,为提升儿科住院医师培训质量和完善毕业后医学教育改革提供借鉴.方法 2018年12月至2019年2月,选择在上海交通大学医学院附属医院中接受儿科住院医师规范化培训的184名住院医师为研究对象.采用儿科住院医师岗位胜任力认知问卷对住院医师进行调查.结果 45.7% (84/184)的儿科住院医师完全不了解医生岗位胜任力.从儿科住院医师前11项岗位胜任力排名情况来看,沟通能力方面仅1项“有效运用沟通技巧”名列其中,其重要性评分(4.67±0.63)分,医学人文素养方面未有条目排名前11项.结论 儿科住院医师岗位胜任力的知晓率不高;在住院医师规范化培训中,对儿科住院医师医学人文和沟通能力培养方面较薄弱,阶段化、层次化的儿科住院医师胜任力评价标准有待建立.
- 李萍萍高怡瑾殷蕾王伟江帆陆梅华
- 关键词：儿科住院医师胜任力
