陆富生
- 作品数：24 被引量：38H指数：4
- 供职机构：河南科技大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学艺术更多>>
- 用数码摄影法在人体解剖教学中训练形象思维能力
- ＜正＞人体解剖教学中,形象思维占有主要的地位。教学效果的好坏,形象思维是个关键。在我们多年的教学中深深体会到,必须有良好的形象思维训练,才能突破解剖教学的瓶颈,使教学效果有较大改善。而从学生方面来讲,普遍认为人体解剖学难...
- 姚震陆富生李伟程玉泉
- 文献传递
- 足背肌并足背动脉变异一例
- 作者在解剖一具成年尸体左侧足部时，发现足背有一块变异肌和足背动脉变异。文章详细介绍了足背变异肌与足背动脉变异的具体情况。
- 陆富生姚震李玉鑫任绘杰沈雷
- 关键词：局部解剖学足背动脉
- 简易头部标本数码摄影方法被引量：1
- 2004年
- 目的 介绍一种用普通荧光灯作布光器材进行头部标本数码摄影的方法。方法 用普通荧光灯和落地式手术反光灯组合制成灯具 ,用数码相机进行拍摄。结果 取得良好的布光效果并且经济实用。
- 姚震程玉泉陆富生
- 关键词：数码摄影荧光灯教学课件
- 中原地区大学生手指长度的测量被引量：6
- 2003年
- 目的 通过对中原地区大学生手指长度的测量 ,为手外科学和解剖学提供形态学资料。方法 用直角规在手背侧测量各指点到指尖点的直线距离。结果 中指最长男女分别为 10 4 .0 0± 6 .4 8、95 .4 5± 5 .2 5 ,环指男女分别为 97.79±5 .5 4、90 .6 4± 5 .34、示指男女分别为 92 .91± 4 .98、86 .30± 5 .2 3、小指男女分别为 78.73± 5 .4 6、71.93± 5 .4 6和拇指男女分别为 6 3.5 2± 4 .0 4、5 8.82± 3.70 ,左、右侧相差不显著P >0 .0 5。男性各指长度大于女性 ,相差显著 ,P <0 .0 5。结论 指长右侧大于左侧 ,男性大于女性。
- 陆富生郝春杰姚震
- 关键词：大学生人体形态学
- 足背肌并足背动脉变异一例
- ＜正＞我们在解剖一具成年尸体左侧足部时,发现足背有一块变异肌和足背动脉变异（图1,2）,报道如下:1足背变异肌该肌起于第3楔骨最高点,沿足背向前,一部分肌纤维与起于第3跖骨内侧面的肌纤维汇合,绕第2趾近节趾骨的外侧,参与...
- 陆富生姚震李玉鑫任绘杰沈雷
- 文献传递
- 医学继续教育中人体解剖学教学的探讨
- 2004年
- 现代医学迅猛发展,医学教育的内容和范围不断的更新。近几年来,随着国家对成人教育事业的重视,大批成人又重新走进了医学课堂,但这些学生有其自己的特点,因此我们应该有针对性的制定符合各类成人教育的《人体解剖学》教学大纲和《人体解剖学》教材;采取灵活、适用的教学方法,培养适应现代化医疗事业的人才。
- 陆富生郝春杰李伟
- 关键词：人体解剖学教学医学继续教育医学教育《人体解剖学》成人教育事业
- 肌学之后就学脊神经效果好被引量：1
- 2005年
- 肌的运动靠神经支配,神经系的运动作用靠肌来体现,学习形态学,结合应用讲解或结合功能讲解,可激发学生的学习兴趣,促进记忆,在系统解剖教学过程中,我们在肌学之后紧接着就讲脊神经,学生反映很好.
- 郝春杰陆富生郭忠仁胡伊乐刘岳文李伟
- 关键词：脊神经神经支配神经系教学过程系统解剖学
- 小腿后群浅层的一块变异肌—腘横肌
- 2005年
- 陆富生姚震王霄汉郝春杰
- 关键词：浅层小腿腓肠肌内侧头股二头肌腓总神经腓骨头
- 论海绵窦部硬脑膜的移行
- 2004年
- 目的 研究海绵窦部硬脑膜的移行及相关脑神经的走行 ,建立一个基本的模型 ,更好的理解该局部的结构。方法 选择 2 0个经福尔马林固定的成人头颅 ,打开颅盖 ,切除部分脑组织 ,保留完好颅底结构 ,进行观察。结果 海绵窦是位于蝶鞍两侧的硬膜间隙 ,在该间隙内附有一层完整的内膜 ,围成一个封闭的腔 ,所有海绵窦的出、入口 ,皆应为静脉通路。
- 陆富生王霄汉姚震郝春杰
- 关键词：海绵窦硬脑膜内膜脑神经静脉通路
- 改良翼点入路的解剖及其临床应用被引量：9
- 2005年
- 目的:论证改良翼点手术入路的优越性.方法:对20例干性头颅标本的颅中窝底部有关结构进行解剖观测,对20例颅中窝硬膜外血肿患者采用改良翼点入路开颅术.结果:改良翼点手术入路能缩短距离0.42～1.21cm.18例患者术后清醒;15例Ⅴ级,良好;3例Ⅳ级,中残;2例死亡.结论:改良翼点手术入路到达棘孔路径短,能直视下处理棘孔及颅底处脑膜中动脉出血,利于脑疝的恢复.
- 陆富生冯志博王仲伟
- 关键词：解剖学翼点手术入路颅中窝血肿
