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闫鸿武

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:山东交通职业学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇艺术
  • 2篇启发式教学
  • 2篇教育
  • 2篇教学方法
  • 1篇学法
  • 1篇学法指导
  • 1篇严肃性
  • 1篇育人
  • 1篇院校
  • 1篇政治
  • 1篇政治辅导员
  • 1篇职业院校
  • 1篇死记硬背
  • 1篇素质教育
  • 1篇批评教育
  • 1篇评教
  • 1篇教学相长
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 4篇山东交通职业...
  • 1篇山东科技职业...

作者

  • 4篇闫鸿武
  • 1篇王章武
  • 1篇温彩霞
  • 1篇孙阳
  • 1篇王永智

传媒

  • 2篇教育艺术
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇职业技术

年份

  • 2篇2006
  • 2篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“严”的艺术
2006年
教师,特别是班主任或政治辅导员老师,免不了对学生的缺点或错误进行严格的批评或教育。然而并非所有的批评教育都是成功的,也并非所有的严格批评都是恰如其分的。无数事实证明,要使严格的批评收到良好效果,达到育人之目的,教师在批评教育学生时,要讲究“严”的艺术。
闫鸿武王章武温彩霞
关键词:批评教育政治辅导员班主任教书育人
教师备课艺术之浅见
2006年
王永智闫鸿武
关键词:备课艺术教师课堂教学备课工作严肃性感召力
学之过还是教之过
2005年
"科教兴国,教育为本.振兴教育,师资先行."这说明教育教学工作关键在教师. 一、"死记硬背"之因何在 在应试教育影响下,高职院校的教学内容很多,各科教师在教学过程中,往往都采用灌输式的教学方法.教学上,老师"死讲硬灌";学习上,学生"死记硬背".由此可见,在各类学校全面"减负"的情况下,加强教学方法和学习方法的改革,是当前高职院校进行"减负"的中心内容.
闫鸿武孙阳
关键词:高等职业院校教学方法素质教育启发式教学学法指导
“死记硬背”与“启而不发”——学之过还是教之过?被引量:3
2005年
一、"死记硬背"之因何在 在应试教育的影响下,教学内容很多,各科教师在教学过程中,往往都采用灌输式的教学方法.教学上,教师"死讲硬灌";学习上,学生"死记硬背".由此可见,在各类学校全面"减负"的情况下,加强教学方法和学习方法的改革,是当前高校进行"减负"的中心内容.
闫鸿武
关键词:教学内容教学方法高校教学相长启发式教学
共1页<1>
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