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钟建斌

作品数：2 被引量：7H指数：1
供职机构：浙江师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇课程
  • 1篇新课程理念
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课堂
  • 1篇向量
  • 1篇向量教学
  • 1篇教育
  • 1篇课程理念
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂交流
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇钟建斌

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新课程理念下的数学课堂交流策略被引量：7
2004年
在应试教育的影响下 ,传统的课堂教学缺乏交流 ,或者只是停留在表面上的交流 ,笔者结合数学学科特点 ,试从多个角度阐述新课程理念下的中学数学课堂交流的策略。
钟建斌
关键词：课堂交流
普通高中向量教学的研究
改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现状，加强课程内容与现代社会和科技发展的联系，体现内容的现代化，是本次基础教育课程改革的一个重要方面。向量作为近代数学中的重要和基本的数学概念，自此开始正式进入普通高中的数学课程。为了更好...
钟建斌
关键词：基础教育向量数学课程
文献传递
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