钟勇
- 作品数：4 被引量：22H指数：1
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- 论日语学习者在自主学习中的主体性意识被引量：22
- 2010年
- 本研究依据自主学习、建构主义等理论,参考游戏教学的实施方法,充分发挥教师的引导作用先后开展了五次游戏教学实践,以提高初级日语学习者在自主学习中的主体性意识。实践后的调查结果表明:游戏教学深受日语学习者的欢迎,并且学习效果较好,在全面提高主体性意识方面效果显著。
- 钟勇陈俊森
- 关键词：主体性意识游戏教学
- 提高自主学习中主体性意识的尝试
- 近年来,在日语教育界也兴起了对自主学习的研究。由于大多数日语学习者早已习惯传统的教师主导型学习,要培养其自主学习能力,首先必须提高他们在学习中的主体性意识。目前,以发挥教师的作用来提高学习者主体性意识为中心的研究还不多见...
- 钟勇
- 关键词：主体性意识游戏教学
- 文献传递
- 日语专业学习者多义词习得实证研究及教学启示——基于原型范畴理论
- 2017年
- 近年来,日语教育界也开始关注认知语言学理论和理念在日语习得与教学中的应用。鉴于此,本研究从原型范畴理论的角度设计了1份日语多义词测试和调查问卷,并用其调查了中国6所高校473名日语专业学习者的多义词习得状况。结果表明:1)学习者能够较快地习得多义词的原型义,但扩展义的习得十分缓慢,不太理想;2)学习者一方面觉得多义词学习重要而有趣,另一方面又觉得学起来困难,不能积极地学习;3)大多数学习者认为多义词各义项间存在某种关联,但不清楚其具体内容,也不太利用这些关联来促进多义词学习。这些结论给日语多义词教学带来了一定的启示。
- 钟勇朴瑛姬
- 关键词：原型范畴理论多义词习得
- 提高自主学习中主体性意识的尝试―通过面向初级日语学习者的游戏教学来实现
- 近年来，在日语教育界也兴起了对自主学习的研究。由于大多数日语学习者早已习惯传统的教师主导型学习，要培养其自主学习能力，首先必须提高他们在学习中的主体性意识。目前，以发挥教师的作用来提高学习者主体性意识为中心的研究还不多见...
- 钟勇
- 关键词：情意策略日语学习主体性意识游戏教学
- 文献传递
