郭芳
- 作品数：12 被引量：34H指数：3
- 供职机构：西安医学院口腔医学系更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 浅谈多媒体技术在口腔颌面外科教学中的应用被引量：2
- 2014年
- 口腔颌面外科学是口腔医学非常重要的组成部分，是一门理论性、实践性、技巧性很强的学科。目前，多媒体教学作为一种教学技术已被广泛应用到各个学科的教学工作中，与传统的教学方式（板书＋挂图或投影、幻灯）相比有许多优势。多媒体教学利用多媒体技术将图像、文字、视频等融为一体，可以把教学内容比较直观、形象、生动地展现给学生，可节约大量的教学时间，也有利于学生的理解和记忆，同时激发学生的学习兴趣，并能活跃课堂气氛，取得比较满意的教学效果，本文分析了多媒体教学在口腔颌面外科教学中优点和教学中的一些误区。
- 郭芳
- 关键词：多媒体技术口腔医学教学工作外科学教学技术
- 口腔医学生医患沟通能力培养的初探被引量：2
- 2014年
- 医患沟通能力是当代口腔医学生必须掌握的基本技能。我国目前的口腔医学教育比较注重医学知识的掌握和技能的培训,对于医患沟通能力的培养不够重视。本文在分析医患沟通重要性的基础上,提出了口腔医学生医患沟通能力培养的重要举措。
- 郭芳柴娟黄硕
- 关键词：口腔医学生医患沟通能力
- 口腔颌面外科学实验教学改革初探被引量：1
- 2014年
- 在口腔颌面外科学实验教学中,通过合理安排实验内容、更新教学观念、变化教学方法、加强实践操作、完善实验课考核制度等方法,提高学生的实践操作能力,提高口腔颌面外科学的实验教学质量,培养出合格的应用型医学人才。
- 郭芳
- 关键词：口腔颌面外科学实验教学改革
- 青少年前牙外伤治疗的临床观察被引量：8
- 2010年
- 目的:讨论年轻恒牙前牙外伤损伤的病因、特点、诊断标准和治疗方法。方法:对3年内本科室就诊的50例前牙外伤患者的临床资料进行分析,并且就临床类型、治疗方法进行讨论。结果:50例患者73颗外伤牙。其中牙挫伤20颗,占总例数的28%,成功率100%;牙折23颗,占总例数的32%;牙脱位30颗,占总例数40%,成功9颗(30.1%),有效18颗(60%)。结论:青少年前牙外伤发病率高,一旦受伤,应立刻治疗,以免延误病情。
- 王俊郭芳黄硕荔鹏吴昌军李凤霞郅克谦
- 关键词：青少年前牙外伤
- miR-145抑制口腔鳞状细胞癌Tca-8113细胞增殖活性及其与CDK6的靶向关系被引量：1
- 2014年
- 目的在口腔鳞状细胞癌Tca-8113细胞中验证miR-145靶向CDK6对其细胞增殖活性的影响。方法构建pcDNATM6.2-GW-pre-miR-145重组表达质粒并转染入Tca-8113细胞,以荧光实时定量PCR(qRT-PCR)检测转染后癌细胞miR-145的表达水平。MTT法评价miR-145对Tca-8113细胞增殖活性的影响,并通过双荧光素酶报告基因检测miR-145对候选靶基因CDK6的调控作用,同时采用Western blot法检测miR-145对CDK6蛋白表达水平的影响。结果成功构建miR-145真核表达载体,qRT-PCR显示miR-145组中miR-145的表达显著高于内源性表达量(P<0.001),说明miR-145在Tca-8113细胞中具有较高的转染效率。MTT法提示miR-145的过表达能够显著抑制Tca-8113细胞的增殖(P<0.01),同时双荧光素酶报告基因分析表明,共同转入miR-145与CDK6野生型(CDK6-WT)会显著抑制Tca-8113细胞中的荧光酶表达(P=0.002);Western blot进一步证实了miR-145的过表达能够抑制内源性CDK6蛋白的表达。结论 miR-145可能通过直接靶向CDK6来抑制口腔鳞状细胞癌Tca-8113细胞的增殖活性。
- 郭芳黄硕
- 关键词：口腔鳞状细胞癌MIR-145
- 唇癌术后缺损修复21例临床体会被引量：5
- 2013年
- 目的:探讨唇癌术后缺损的修复方法,并对术后唇形态、功能进行疗效评价。方法:对手术方式为直接拉拢缝合、Abbe-estlander瓣、Bernard瓣及扇形颊瓣转移法修复唇缺损的21例患者进行病例资料回顾性研究,并对其修复效果进行评估。结果:21例患者术后皮瓣均存活,唇外形明显改善。术后随访2年,未见复发和转移,并且随着时间的推移,唇形态功能及患者自我评价的评分值均逐渐增高。结论:唇部缺损的修复方法应依据缺损的病因、大小、范围、皮瓣的特点、术者的技能以及患者的需求等来选择。
- 郭芳郅克谦朱勇
- 关键词：唇癌缺损组织瓣
- 口腔医学本科生应注重加强口腔颌面医学影像诊断学教育被引量：1
- 2014年
- 口腔颌面医学影像诊断学是介于口腔基础医学和口腔临床医学之间的一门桥梁课程,课时量少,内容多且抽象难懂,是一门相对难教难学的课程。本文旨在分析口腔影像教学现状,针对口腔本科生自身特点,提出改善口腔影像教学的一些方法,为进一步深化教学改革、提高教学质量鉴定基础。
- 郭芳黄硕柴娟
- 关键词：口腔颌面医学影像学
- 以问题为向导的学习结合以病例为基础的学习教学模式在口腔颌面医学影像诊断学的应用被引量：6
- 2016年
- 口腔颌面医学影像学是口腔基础医学过渡到口腔临床医学的桥梁课程之一,是将理论知识转化为实践能力的重要课程之一,目前主要有3种授课方法：分别为以授课为基础的学习（lecture-based learning,LBL）、以问题为向导的学习（problembased learning,PBL）及以病例为基础的学习（casebased learning,CBL）,各有优势和不足,
- 郭芳李子夏朱勇
- 关键词：口腔基础医学医学影像诊断口腔临床医学LECTURE授课方法
- 仿生磷酸钙缓释涂层改性三维支架的制备及性能研究被引量：3
- 2019年
- 目的运用仿生磷酸钙涂层技术将淫羊藿苷(icariin,ICA)负载到去蛋白牛骨无机材料(deproteinized bovine bone,DBB)表面,检测其成骨诱导性能。方法取2周龄C57雄鼠的腹股沟脂肪,采用酶消化培养法分离培养得到脂肪干细胞(adipose derived mesenchymal stem cells,ASCs)。显微镜下观察细胞形态,并对ASCs进行成骨和成脂诱导,通过茜素红染色和油红O染色检测其多向分化潜能。在DBB表面制备磷酸钙(calcium phosphate,Ca P)涂层,将ASCs接种在材料上,通过扫描电镜观察材料表面形貌和细胞的附着情况。制备负载ICA的Ca P涂层,将材料分为三组:DBB组(未经处理的DBB),Ca P组(Ca P涂层改性的DBB),ICA-CaP组(Ca P涂层内含有ICA的DBB)。通过碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)活性实验检测三组支架材料的成骨诱导性能。结果显微镜下观察培养细胞呈纤维细胞样梭形,呈簇或散在分布。成骨分化茜素红染色及成脂分化油红O染色结果都呈强阳性。扫描电镜观察结果显示DBB表面为不平坦的沟壑状形貌,Ca P涂层表面为相互交错的网格状结晶体,Ca P涂层促进ASCs在DBB表面的附着。ICA-CaP组的ALP活性显著高于DBB组和Ca P组(P <0. 05)。结论 ICA-CaP涂层改性的DBB具有成骨诱导性能。
- 刘宁朱勇刘昌奎郭芳黄硕李芳
- 关键词：淫羊藿苷脂肪干细胞
- 移动电子病历系统的临床应用初探被引量：2
- 2015年
- 移动电子病历系统是医疗信息数字化和现代化发展的时代产物,其在临床当中的应用能够大大提高临床医疗工作的效率,获得更好的医患满意度。本文就对移动电子病历系统在临床当中的应用以及可能出现的问题和解决方案作初步探讨。
- 黄硕朱飞王江宁郭芳
- 关键词：电子病历
