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郭旺学

作品数:9 被引量:18H指数:3
供职机构:厦门大学嘉庚学院更多>>
相关领域:艺术文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 4篇文化科学
  • 3篇建筑科学

主题

  • 3篇建筑
  • 3篇教学
  • 2篇艺术
  • 2篇美术
  • 2篇教育
  • 2篇壁画
  • 1篇敦煌壁画
  • 1篇敦煌艺术
  • 1篇岩画
  • 1篇造型观
  • 1篇史前
  • 1篇史前岩画
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉规律
  • 1篇素描
  • 1篇中西
  • 1篇中西方绘画
  • 1篇中西绘画
  • 1篇外来文化
  • 1篇文化

机构

  • 9篇厦门大学

作者

  • 9篇郭旺学

传媒

  • 3篇美术大观
  • 2篇艺苑
  • 1篇艺术生活
  • 1篇上海艺术家
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇美术教育研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2012
  • 1篇2011
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
敦煌艺术的萌芽与早期的本土文化
2012年
敦煌艺术的产生,是东西方不同文化与艺术交融的结果,而文化的交融,需要一个能够接纳、承载与发扬的环境。本土文化状况始终是接受外来文化的基础,是对外来文化有能力加以消化、转换的基本条件,正如史苇湘先生所说:"没有本土条件就没有产生敦煌莫高窟佛教艺术的可能。"优秀繁荣的敦煌本土文化艺术为佛教及其艺术在此生根发芽提供了肥沃的土壤。
郭旺学
关键词:敦煌艺术本土文化萌芽外来文化佛教艺术文化状况
基于建筑设计的素描教学探讨被引量:7
2012年
建筑素描教学是建筑美术教育中的重要组成部分,长期以来在高校教育中都自觉或不自觉地坚守着传统绘画基础教学的模式。但随着时代的发展,近年来在建筑专业高等教育中自发地出现了许多教学改革的声音。本文着重以建筑学专业背景的需要为出发点来探讨建筑美术教育中的素描教学。通过分析建筑艺术的审美特点、建筑设计中的艺术思维、造型语言、艺术表现等方面,探讨建筑美术中素描基础课的教学取向问题,从学科发展的角度,思考素描教学体系的建构。
郭旺学
关键词:建筑设计基础素描教学探讨
有效、创造与感知——伊顿的教学思想在独立学院建筑美术教育中的意义被引量:7
2019年
本文梳理伊顿基础教育中的主要思想、教学内容和实践方法,发现其以艺术思维培养为核心的感知教育、以研究视觉规律为目标的内容体系、以人的培养为本的教学方法等,具有有效性、创造性等特质,在现代建筑美术教育,尤其在独立学院体制中具有当代价值。
郭旺学
关键词:感知教育视觉规律建筑美术
敦煌石窟的空间色彩构成
2017年
敦煌石窟是色彩的世界,其主体是壁画,壁画色彩的呈现离不开它所处洞窟的特定空间。人一般能直接感知到的往往是壁画本身的色彩,而光、空间、位置、距离等形成的是潜在心理色彩,因此敦煌壁画的色彩呈现独特、丰富、多元化的构成格局。本文主要从壁画的陈列空间入手,研究壁画色彩的空间构成特点,探索空间色彩的特有魅力。
郭旺学
写实与写意的分野——从史前岩画看中西绘画造型观被引量:1
2012年
原始艺术风格总体来说都比较接近,但细细观来,却能发现东西方艺术从源头上既有类似的因素,又存在着质的不同,这与中西方绘画走向各自不同的造型体系,孕育不同的艺术观念有着紧密关联。本文旨在通过对中西方史前石器时代岩画的造型语言特点的对比研究,从艺术发生的源头上把握中西方绘画造型观念的异同。
郭旺学
关键词:史前岩画中西方绘画
当代建筑教育中的美术基础趋向思考
2018年
在当代以经济、科技高度发展为大背景的前提下,建筑设计出现多元化倾向,尤其突出重技术、重功能、重环保等现实实用主义思想。在此背景下,建筑基础教育中的美术教育正在传统内涵、意义方面发生改变倾向。本文就当代建筑教育中该如何定位美术基础进行思考。
郭旺学
关键词:美术基础
观念的融合与突破——从敦煌早期壁画创作谈艺术中的“借鉴与创新”
2012年
敦煌早期壁画艺术的创作,是长期地、集中地引入与借鉴后的成果。除去宗教因素,就艺术形式的创造而言,借鉴与创新成为其创作过程中的重要特征,蕴含了艺术创作中的丰厚观念,给现代艺术创作以极好的启示。本文就从观念的融合与突破来谈谈谈对"借鉴与创新"的认识。
郭旺学
敦煌壁画的色彩构成方式探析被引量:3
2017年
敦煌壁画具有独特的色彩体系,是敦煌美学的内容构成要素之一。研究敦煌壁画的色彩构成方式,有助于更深刻地认知敦煌艺术。本文试图从宏观上把握敦煌壁画的色彩构成特色,旨在通过具体研究来了解敦煌壁画色彩构成的内在逻辑,深度解读敦煌壁画的形式构成因素,为当代艺术创作、设计中对色彩的运用提供借鉴参照,以更好地传承传统经典艺术。
郭旺学
关键词:敦煌壁画
浅谈建筑与景观美术中的构图教学
2011年
对于视觉艺术作品,构图是直接实现其造型效果的结构性支撑,也考验了艺术家或设计者对作品整体生命的把握能力。建筑与景观的设计和表现,有其特有的构图要求,以实现作品的视觉张力。笔者主要结合本学科特点,探讨实现更有效的构图教学的方法。
郭旺学
关键词:构图高等教学
共1页<1>
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