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郑林科

作品数:94 被引量:466H指数:12
供职机构:西安石油大学更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目陕西省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>

文献类型

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领域

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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 5篇2002
94 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
陕西高校各类教育提升全人素质的预测模型被引量:2
2016年
采用"高校全人素质量表"随机抽样省部属8所高校4 953名大学生,对调查数据做SPSS多元回归参数估计和AMOS结构方程模型构建。结果表明,德育教育和专业教育分别对大学生全人素质16项指数产生显著正效应;德育教育"立德效应"主提升德道品质、心身健康、人生意义等素质;专业教育"树人效应"主提升求知钻研、学术探索、技术能力、语言思维等素质。研究结果为陕西高校全人素质教育提供了实证参数和理论依据。
王建利郑林科
关键词:高校教育
大学生亲社会行为:干预心理危机的结构方程模型被引量:7
2013年
采用"亲社会倾向量表"(PTM)和"学生生活应激量表"(SLSI)随机抽样大学生552人,通过SPSS拟合线性回归模型和AMOS拟合结构方程模型,探索大学生亲社会行为对其心理危机的干预效应。探索性线性回归模型显示,亲社会行为及其交互因子(利他亲社会行为、依从亲社会行为、情绪亲社会行为、公开亲社会行为、紧急亲社会行为、匿名亲社会行为)均对生活应激和心理危机产生显著负效应;验证性结构方程模型显示,亲社会行为对生活应激产生显著干预效应,并对心理危机产生显著干预效应,亲社会行为使生活应激对心理危机的诱发效应衰减。研究结果说明,大学生亲社会行为具有缓解生活应激(前因)和干预心理危机(后效)的双重中介效应,大学生亲社会行为是预防心理危机和维护心理健康的积极力量和潜在心理资本。研究结果可以为大学生危机干预管理提供实证参考和指导。
郑林科刘潇
关键词:大学生亲社会行为生活应激心理危机结构方程模型
音乐治疗学研究综述
2014年
音乐治疗是一门十分年轻的学科,上个世纪80年代才进入中国,但其传播速度快,被认可的程度高。现在音乐治疗已被广泛运用于各个领域,在异常情绪治疗、精神安抚、毒品戒断、癌症止痛、辅助分娩等方面起到了重要作用,不仅如此,其对正常人群也有相当的治疗和安抚作用。
郑勤郑林科
关键词:音乐音乐治疗
毛泽东医学人文思想七考
1993年
毛泽东是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家,是百科全书式的思想家和哲学家。在医学上,他寓人文哲理于医学之中,独创了广及医道、医业、医术、医德、医队、健康、卫生诸方面的医学人文思想。
郑林科
关键词:毛泽东医学哲学
万名大学生心理普查检测与心理障碍因子分析——以2005年西安石油大学全校学生心理普查结果为例被引量:8
2007年
目的:分析和评估西安石油大学受普查学生的心理健康状况和分布特点。方法:采用“大学生人格问卷”(UPI)检测大一到大四学生13154人,采用SPSS分析处理数据。结果:全校学生的心理障碍检出率为21.8%,其中心理障碍的易感群体为女生、贫困生、农村生和多子女家庭的学生,以及大二和大三学生;全校学生UPI心理症状提取出12项因子:自我困惑感、情绪波动性、思维缺乏感、个性依赖感、躯体化症状、人际挫折感、社交性回避、强迫性行为、神经性紧张、消化性不适、生活危机感、性心理敏感;这些因子不同程度地分布于各年级和不同学科专业学生之中。结论:全校大多数学生心理健康状况良好,对约20%有心理障碍的学生,拟开展相应心理健康教育和心理咨询辅导,加强学生教育管理工作,帮助大学生健康成长和全面成才。
郑林科王建利
关键词:大学生心理健康教育管理
成教学生的心理压力和心理障碍分析被引量:3
2005年
了解了成教学生心理压力和心理障碍及其关系。采用SCL - 90测验成教新生 32 1人 ,统计分析了其心理健康资料 ,结果显示 :5 3.4 %的学生有重生活压力 ,4 3.9%的学生有重学习压力 ,生活压力主要分布于农村和低收入家庭的学生 ;约 6 %~ 9%的学生存在强迫症、人际关系敏感、抑郁症、敌对等心理障碍 ;学生心理障碍对其心理压力有回归函数关系。通过学生心理自助、学校心理健康教育及心理咨询 ,可缓解其心理压力并解除其心理障碍。
郑林科彭革伟马小刚
关键词:成教学生心理障碍学生心理心理压力学校心理健康教育低收入家庭
圣母颂音乐心理:人性表达与情绪表征实证研究
2013年
目的:探索圣母颂的人性表达和情绪表征。方法:采用钢琴演奏圣母颂.并用”音乐心理量表”随机抽样大学生436人,采用SPSS对实验数据做统计分析。结果:圣母颂音乐的感受机制是“唤醒生命-激活潜质-调节情绪”:结论:圣母颂具有激活幸福和抑制痛苦的人性表达音乐心理效应,以及增强积极情绪和舒缓消极情绪的情绪表征音乐心理效应。
郑林科白玉洁
关键词:音乐心理情绪调节
学习动能新4型:勤学、迫学、惰学、厌学
2009年
13154名大学生学习动机与学习动力交互分析显示:勤学型(强动机+强动力)36.2%,隋学型(强动机+弱动力)8.6%,厌学型(弱动机+弱动力)17.8%,迫学行(弱动机+强动力)37.4%。学习动能4方格可帮助教育者和学习者准确诊断学习动能分类以便指导和调节学习动机和学习动力。
郑林科
关键词:大学生学习动机学习动力
肾病患者对医院人性化服务需求的调查研究
2006年
目的探讨肾病患者对10项医院人性化服务项目需求的差异。方法采用世界卫生组织对健康和卫生服务系统反应性问卷中涉及的10项医院人性化服务项目,对兰州大学第二医院住院的60例肾病患者进行问卷调查。将需求进行排序,然后将这1~10排序转化为3分法来分析。结果肾病患者对10项医院人性化服务项目需求排序,第1、2、3位的项目为医患交流(53.3%)、选择医生(53.3%),心理关爱(40.0%);第8、9、10位的项目为社会支持(56.7%),健康教育(53.3%),病情保密(50.0%)。结论针对人性服务,肾病患者更需要医患交流、选择医生和心理关爱,而对社会支持、健康教育、病情保密的需要则次之。
孔玉科张莉郑林科王文革王俭勤
关键词:肾病患者医院人性化服务
乐观与大学生心理健康关系研究综述被引量:1
2011年
本文对目前国内外乐观、大学生心理健康以及两者之间关系的相关研究状况进行了综述和总结,主要介绍了乐观的概念、研究焦点、心理健康的研究成果、乐观与大学生心理健康关系的研究成果以及研究存在的问题和未来的研究方向。
李蓓郑林科
关键词:大学生心理健康
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