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信息技术应用:走出“高原期”的引擎——淄博市张店区实验中学: 2009年; 在敏特网络英语学习平台学习，把单词记忆和英语写作联系起来，形成了单词记忆、阅读理解和英语写作三位一体的学习方式，使我的学习兴趣和学习质量大大提高。; 王迎军郎冠明; 关键词：信息技术英语学习引擎

无形的资源 “有形”的网——淄博市张店区湖田中学: 2009年; 湖田中学在教育信息化建设应用过程中，根据自身实际，以建设促应用，以应用促发展，在常规教学的基础上，大力推进信息化资源库建设，高效整合，应用网络资源，提高课堂教学质量，促进教师专业发展，培养学生综合素养。用无形的资源，“有形”的网，走出了一条信息技术引领下的实效教学常态化之路。正所谓，置有形的信息化常态实效教学于教师的“观念网”之中。于无形的优势资源整合中，构建有形的教师专业化发展“网”。从而，打造出教育信息化的“湖田”，打造出具有代表性的信息化领导力引领下的淄博教育模式!; 王迎军郎冠明; 关键词：资源库建设教育信息化建设教学质量资源整合

教育公平的明天……: 2010年; 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》（以下简称（《纲要》）中首次提出将“促进公平”作为国家的基本教育政策——教育公平被放到了前所未有的高度。不难预知：未来十年，中国教育将会把“着力改造薄弱学校”、缩小“公共教育资源配置差距”、“确保所有学校达到国家基本办学标准”等措施作为促进教育公平的重点。; 郎冠明; 关键词：教育政策教育改革中国教育办学

移动学习环境:我的未来不是梦(一): 2010年; 移动学习是当前教育技术研究的前沿领域之一。本期专题中提及的“移动学习环境”特指“移动计算机教室的环境，即移动的合作、做中学的教室，并非指通常意义的随时随地学习”。; 郎冠明蒋鸣和; 关键词：计算机教室学习环境信息技术教育技术

奏响爱国主义教育“校园网络”最强音: 2009年; 德育所包含的话题范围“庞大”。单以其中的爱国主义教育为例，开展活动的形式就多种多样。现如今．在传统德育方式的基础上，利用校园多媒体、校园网络等诸多现代信息媒介作为德育平台，对学生开展爱国主义教育，人生观、价值观教育等内容，成为越来越多的学校进行德育工作的另一种新方式、新途径。那么，他们是如何利用这些“校园网络”开展德育的？效果如何？是否会带给我们一些启发与借鉴？本期专题，我们以教育部下发的“我爱我的祖国”活动通知中的“充分发挥课堂主渠道作用……运用宣传图片、多媒体等形式……充分发挥校园网络优势……让爱国主义教育成为网上的最强音”的思想为指导，选择了近些年来，以“校园网络”开展德育工作卓有成效的几所学校作为现代校园德育的“剪影”，以展现建国60年来教育观念、德育理念、教学手段与方法等诸多方面发生的重大变化。在第25个教师节来临之际．在国庆60周年即将来临之际．我们把这期专题作为特殊的礼物献给伟大的祖国以及辛勤的园丁们。; 郎冠明; 关键词：爱国主义教育德育工作校园网络价值观教育网络优势

透视“被尴尬”——信息技术教学困惑(一): 2009年; 有这样一个学科—— 它很年轻，它的发展一定程度上促进了教学质量的整体提升；发展快速的同时，却也存在诸多问题，发展偿均衡即是很突出的问题之一，一些令人啼笑皆非的举措正将这个学科推向“悲惨世界”（例如，个别地区已将该学科“取缔”）……; 郎冠明洪登胜王晓静鲍禹陈彪晗; 关键词：信息技术教学教学质量教学方法

信息化领导力巡礼——走进淄博(三) “旱码头”:信息化教育在这里拔锚起航——访淄博市周村区教体局副局长王永奎: 2009年; 周村是一座有着悠久历史与活力的城市。明清时期，周村商号、作坊多达500余家，被世人誉为“旱码头”、“金周村”，乾隆皇帝御封“天下第一村”。自古以来周村人就很重视教育：建于清朝成丰年间的魁星阁，虽然历经动乱却被完好地保存下来，似乎告诉着每一个人——周村重视教育的传统从未间断过；1905年，淄博六中前身鼍光被中学”建立，标志着近代教。育被引入周村……; 郎冠明王迎军; 关键词：信息化教育码头明清时期乾隆皇帝

族群式城市的信息化领导力——专访山东省淄博市教育局副局长张景春: 2009年; 《中国信息技术教育》：在信息技术教育领域，我们常听到一句话——“应用引领发展”，淄博市开发和推动了哪些创新应用项目，如何在此过程中将资源和技术的价值发挥得淋漓尽致？; 王迎军郎冠明; 关键词：信息技术教育局长城市族群

透视“被尴尬”——信息技术教学困惑(三): 2009年; 从第19期的“直击尴尬”，到第21期的“用事实说话”，在观点不断碰撞，问题不断被质疑、剖析之间，我们把目光聚焦于本期更深层次的“解惑”。从“微观”到“宏观”，从课堂教学的一个点到课程发展、教师专业发展的一个面……尽管不是面面俱到，但是众多教师和专家在杂志这块“回音壁”上的回音在看似不经意的邂逅之后，已经给了我们答案。; 郎冠明杨玲冯继钟柏昌; 关键词：信息技术教学回音壁教师

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郎冠明