您的位置: 专家智库 > >

邹增丽

作品数:31 被引量:58H指数:4
供职机构:广西中医药大学更多>>
发文基金:广西高校科学技术研究项目广西高等学校科研项目广西中医学院课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 31篇中文期刊文章

领域

  • 26篇文化科学
  • 8篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 13篇大学生
  • 7篇心理
  • 6篇教育
  • 4篇心理健康
  • 4篇心理健康教育
  • 4篇院校
  • 4篇实践教学
  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 3篇当代大学生
  • 3篇焦虑
  • 3篇高职院校
  • 2篇大学生心理
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇大学生职业
  • 2篇单片
  • 2篇单片机
  • 2篇学生心理
  • 2篇学生心理健康
  • 2篇社会支持

机构

  • 29篇广西中医药大...
  • 7篇广西工业职业...
  • 2篇广西中医学院
  • 1篇天津职业技术...

作者

  • 31篇邹增丽
  • 7篇王彰云
  • 5篇吴素景
  • 2篇汪依桃
  • 2篇陈雪斌
  • 1篇禹平
  • 1篇王碧艳
  • 1篇郭宇莎
  • 1篇颜维海
  • 1篇张银玲
  • 1篇张琼
  • 1篇梁彩花
  • 1篇唐清华
  • 1篇陈静
  • 1篇凌艺春

传媒

  • 5篇广西教育
  • 3篇教育与职业
  • 3篇文化创新比较...
  • 2篇创新创业理论...
  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇学校党建与思...
  • 2篇世纪之星—交...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇河北农机
  • 1篇重庆医学
  • 1篇新闻战线
  • 1篇广西中医学院...
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇就业与保障
  • 1篇企业科技与发...
  • 1篇广西中医药大...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 6篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小幸福记录在大学生心理健康教育课程的应用研究
2021年
本研究探讨融合积极心理学元素于心理健康教育课程,体验式教学以小幸福记录为例在大学生心健康教育课程的改革与实践,旨在提高心理健康教学课程学生的学习自主性和参与性,探讨体验式教学的教学效果。方法:本研究以实验为主,以问卷调查为辅,以心理健康课程为载体,对教学改革实施的两个班级施行实验前后测其心理健康水平的改变,以探讨小幸福记录对学生心理健康状况的影响。结果:坚持做小幸福记录的班级心理健康水平整体有了显著改变,t=2.20,p<0.05;没能从始至终做小幸福记录的班级心理健康水平有所改变,但没有达到统计学显著的差异。结论:坚持做小幸福记录对改善学生心理健康水平有显著的作用。
吴素景邹增丽梁宝桐
关键词:大学生心理健康教育课程
高职院校PLC课程实践教学改革研究被引量:10
2013年
本文以学生职业能力培养为出发点,优化PLC实践教学目标,按项目化、层次化修改实践教学内容,设计相应实践教学模式,制定符合企业标准的考核机制,取得了较好的成效。
王彰云邹增丽
关键词:职业技能大赛教学模式
宅人与非宅人大学生的领悟社会支持与社交回避及苦恼关系的比较研究
2021年
该研究采用领悟社会支持量表和社交回避及苦恼量表,对450名宅人和非宅人大学生进行调查。结果发现:大学生宅人的社交回避及苦恼显著高于大学生非宅人,但在领悟社会支持上二者无显著差异;大学生的领悟社会支持与社交回避及苦恼呈显著负相关,但回归分析表明,宅人大学生的领悟社会支持对社交回避及苦恼的预测力明显高于非宅人大学生。文章针对研究结论提出引导大学生宅人出宅的策略及建议。
王彰云邹增丽
关键词:大学生领悟社会支持社交回避及苦恼
浅析大众化教育的不利影响及改革建议
2010年
中国实行扩招进行大众化教育是历史的必然,扩招带来了一些有利影响,但中国的大众化教育要根据中国自身的实际情况,要有中国的特色,否则,就出现了一些问题,本文就此进行了论述,并给出了一些建议。
张银玲禹平邹增丽
关键词:大众化教育
心理咨询与治疗课程实践教学体系构建探索被引量:1
2018年
本文以学生为中心,以提高教学质量和改善教学方法为基本点,以心理咨询和治疗课程为载体,通过实验的研究方法,对应用心理学学生展开实践教学,结果显示“一个中心两个基本点”的实践教学模式能明显提升学生的自我效能感,提出心理咨询与治疗课程实践教学体系的构建需要就业平台的支持、教师和学生之间的配合、充分利用现代心理技术和实施情境实训等.
吴素景邹增丽汪依桃陈雪斌
关键词:心理咨询与治疗实践教学体系
大学生手机依赖与社交焦虑的相关研究:注意力的中介作用
2019年
本文对大学生手机依赖与社交焦虑、注意力之间的关系进行考察,选取广西中医药大学学生作为研究对象,采用自编的大学生注意力问卷、手机依赖程度量表和交往焦虑量表(IAS)对369名大学生进行施测,了解手机依赖及其由此伴生的注意力转移问题对大学生人际交往与社交活动的影响,结果发现大学生手机依赖能够直接影响社交焦虑的产生,同时也能通过注意力这一中介间接影响社交焦虑,提出要帮助大学生摆脱手机依赖,缓解社交焦虑,并引导他们构建完善的社会支持系统,避免孤独和焦虑。
黎卓承邹增丽张琼
关键词:大学生手机依赖社交焦虑注意力中介作用
大学生手机依赖的现状调查与对策分析被引量:1
2020年
该研究使用《手机依赖程度量表》对500名在校大学生进行问卷调查,结果发现,在手机依赖总分上超过手机依赖临界值的大学生占比45%,且大学生的手机依赖总分所调查的所有人口学统计变量上都无显著差异,只有极个别维度在某些人口学统计变量有差异,显示大学生手机依赖的行为非常具有普遍性。文章还针对大学生手机依赖的现状,提出了一些干预对策。
邹增丽
关键词:大学生手机依赖
论当代大学生精神成人的人格教育被引量:2
2015年
因受职业化、实用化教育思潮的影响,我国高等教育注重对学生知识技能的培养,忽视了对大学生精神成人的引导。针对当前大学生存在的人格问题,高校应从课程建设、课堂教学、社会实践、校园文化建设等方面构建富有实效的全方位人格教育体系,培养大学生健全人格,促进其精神成人。
邹增丽
关键词:大学生精神成人人格教育
中医院校学生心理健康状况分析与心理健康教育模式的构建被引量:2
2011年
当前,大学生的心理问题已经引起高校和社会的高度关注。大学校园内,学生逃课、出走、精神失常、自杀、凶杀等事件呈上升趋势,学生由于心理问题或因心理因素引发的休学、退学等情况也日益增多[1]。
邹增丽梁彩花颜维海郭宇莎
关键词:医学生中医院校心理健康教育模式
以大学生电子设计大赛为导向的高职单片机实践教学改革被引量:1
2013年
分析大学生电子设计大赛对高职单片机实践教学改革的推动作用,阐述高职单片机实践教学存在的问题,以及大学生电子设计大赛导向下的高职单片机实践教学改革。
王彰云邹增丽
关键词:单片机实践教学
共4页<1234>
聚类工具0