邱萌
- 作品数：7 被引量：33H指数：4
- 供职机构：扬州环境资源职业技术学院医学系更多>>
- 发文基金：江苏省卫生厅医学科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 专科护生的人格特征测评分析
- 2011年
- 本文探讨新时期护理专科学生的个性心理状况,研究临床护理人员人格特征,为护生的培养与选拔提供科学依据。
- 夏秋蓉邱萌周庆华李芹尚娴严丽丽
- 关键词：专科护士人格
- 运用ARCS模型设计护理技术教学被引量：1
- 2007年
- 针对当前护理技术教学中,学生在学习动机方面存在的诸多问题,分析了ARCS模型四个要素的原理、策略及功能,将之用来改进护理技术教学的设计,证明它更有利于激发积极的学习动机。
- 邱萌
- 关键词：护理技术ARCS模型动机激发
- PBL教学法在基础护理学教学中尝试效果的分析被引量：18
- 2009年
- 目的:通过PBL教学法培养护生临床实践能力。方法:在2007级护理专业大专护生的基础护理教学中,开展PBL教学尝试,采取组织教学、指定自学内容、自学讨论等步骤组织教学全过程。结果:实践证明,PBL教学法对提高基础护理学的教学质量确有实效;激发了护生的学习动机,提高了对所学知识的理解和记忆。结论:基础护理学用PBL模式可以提高教学效果和培养护生的综合能力。
- 杭丽邱萌
- 关键词：PBL教学法基础护理学教学
- 基于工作过程导向模式在基础护理学教学中的效度分析被引量：2
- 2010年
- 1问题的提出
基础护理学是护理专业的一门核心课程，包括对护理理论的学习和实践能力的培养。它的教学效果如何，对学生临床护理能力、评判性思维能力和人文素养的培养将产生十分重要的影响。
- 杭丽夏秋蓉邱萌
- 关键词：基础护理学
- PBL教学法在成人护理教学中的探索被引量：4
- 2007年
- 培养执业护士的综合素质和科研能力是成人护理教育的重要目标。如何提高学员自主学习、独立思考、解决实际问题的能力,成为护理职业教育的重要课题。笔者在成人儿科护理教学中,尝试以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)教学法,效果不错,现报道如下。
- 徐静邱萌夏秋蓉
- 关键词：PBL教学法儿科护理教学护理职业教育执业护士
- ARCS动机设计模型用于护理教学改革的效果分析被引量：4
- 2010年
- 目的探讨ARCS动机模型用于高职护理教学改革的适用性和有效性。方法把护理学课程与ARCS模型进行整合，建立动态的、连续的、基于工作过程的教学模式；在实验班实施后，采用相关量表进行测试，并与对照班进行统计对比分析。结果两组学生在情感反应水平、学业成绩、自我效能感、评判性思维等方面出现差异，实验班明显高于对照班。结论护理学基础课程与ARCS动机模型整合后，能有效地激发和维持学生的学习动机，提高理论和操作水平，增强自我效能感和评判性思维能力。
- 邱萌李芹汤萍
- 关键词：ARCS模型护理教学
