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赵越

作品数:12 被引量:30H指数:4
供职机构:包头医学院第一附属医院更多>>
发文基金:包头市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇疗效
  • 4篇疗效观察
  • 4篇临床疗效
  • 4篇临床疗效观察
  • 3篇慢性
  • 3篇慢性根尖周炎
  • 3篇尖周炎
  • 3篇教学
  • 3篇根尖
  • 3篇根尖周
  • 3篇根尖周炎
  • 2篇牙髓
  • 2篇牙髓病
  • 2篇牙髓病学
  • 2篇牙体
  • 2篇牙体牙髓
  • 2篇牙体牙髓病
  • 2篇牙体牙髓病学
  • 2篇口腔
  • 2篇口腔医学

机构

  • 12篇包头医学院第...
  • 3篇包头医学院

作者

  • 12篇赵越
  • 6篇陈青宇
  • 3篇刘焱
  • 2篇常秋芳
  • 1篇贺娜
  • 1篇徐金梅
  • 1篇倪永伟
  • 1篇叶阳
  • 1篇乔玮
  • 1篇王忠厚
  • 1篇仲琳
  • 1篇姜志伟
  • 1篇柴健
  • 1篇袁桂梅
  • 1篇李娜

传媒

  • 5篇包头医学院学...
  • 2篇中国实用医药
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇内蒙古医学杂...
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇中国毕业后医...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 2篇2005
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
BOPPPS模式下的混合式教学在牙合学中的应用被引量:3
2022年
目的 探讨BOPPPS模式下的混合式教学改革在《牙合学》课程中的效果和应用体会。方法 2020年3—6月,将包头医学院2018级口腔医学专业的52名本科生通过随机抽取分组平均分成两组,试验组进行BOPPPS模式下的混合式教学,对照组进行传统教学。分析两组课程考核成绩和问卷调查结果进而评价培养效果。结果 试验组学生的课程考核实践技能操作得分和考核成绩总分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05),但基础理论得分两组间差异无统计学意义(P> 0.05)。试验组学生对课程参与度、自主学习能力、临床思辨能力、解决问题能力和沟通协作能力培养的满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在《牙合学》课程中进行BOPPPS模式下的混合式教学改革,有利于提高学生掌握运用知识、技能的综合素质,学生满意度高,教学效果理想。
刘焱赵越徐金梅陈青宇高俊武
关键词:混合式教学
派力奥联合窦道搔刮术治疗有窦型慢性根尖周炎的临床疗效观察被引量:5
2012年
目的观察派丽奥软膏配合窦道搔刮术治疗有窦型慢性根尖周炎的疗效。方法对79例有窦型慢性根尖周炎的患牙,随机分为两组:实验组(派丽奥)采用局部窦道搔刮后派丽奥注入;对照组(碘甘油液)采用局部窦道搔刮后碘甘油注入。6个月后,观察瘘道愈合效果。结果实验组有效率92.5%,对照组有效率71.8%,两组差异有显著性(P<0.034)。结论派丽奥配合窦道搔刮术治疗有窦型慢性根尖周炎疗效明显,值得推广。
陈青宇赵越
关键词:有窦型慢性根尖周炎派丽奥
显微外科治疗慢性根尖周炎患者的临床效果分析被引量:6
2017年
目的讨论显微外科治疗慢性根尖周炎患者的临床疗效。方法 56例慢性根尖周炎患者,采用数字单双号模式分为对照组及观察组,每组28例。对照组给予传统外科根尖手术治疗,观察组给予显微外科根尖手术治疗。对比两组患者术后7 d疼痛率与术后1年成功率。结果观察组治疗成功率89.29%明显高于对照组64.29%,差异具有统计学意义(χ~2=4.909,P<0.05)。观察组疼痛发生率7.14%低于对照组28.57%,差异具有统计学意义(χ~2=4.383,P<0.05)。结论针对慢性根尖周炎患者,采用显微外科根尖手术能够显著提升成功率,减少患者术后疼痛。
贺娜乔玮赵越
关键词:慢性根尖周炎显微外科根尖手术疗效
极固宁治疗牙本质敏感的临床疗效观察
2005年
目的:探讨极固宁治疗牙本质敏感的临床疗效。方法:随机选择50例(126颗牙)牙本质敏感患者,用极固宁治疗。结果:临床治疗即刻总有效率97. 62%, 1个月后复查达92. 24%。结论:极固宁是治疗牙本质敏感的有效药物。
陈青宇袁桂梅赵越
关键词:极固宁牙本质敏感
游离腓骨瓣即刻修复下颌骨体部缺损成功报告
2006年
柴健王忠厚姜志伟赵越
关键词:腓骨瓣下颌骨缺损
案例式联合问题式教学法在口腔医学硕士专业学位研究生牙体牙髓病教学中的运用被引量:7
2021年
目的探讨案例式教学法(case-based learning,CBL)联合问题式教学法(problem-based learning,PBL)运用于口腔医学硕士专业学位研究生牙体牙髓病学的教学效果。方法选取包头医学院第一附属医院口腔科口腔医学硕士专业学位研究生,随机分为传统教学组(对照组)和CBL联合PBL教学组(观察组),各21人。对照组结合口腔全科住院医师规范化培训教学大纲进行传统的讲授式教学法(lecturebased learning,LBL)教学,观察组采用CBL联合PBL教学模式进行教学。一个轮转周期结束后,通过出科理论考核、出科技能考核、病例设计汇报、问卷调查评价教学质量。结果两组理论考核及技能考核成绩差异无统计学意义,但观察组病例设计汇报成绩显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);进行问卷调查,观察组在教学效果(技能及知识的掌握深度、学习兴趣、分析和解决问题能力)方面高于对照组,两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL联合PBL教学模式能显著提高口腔医学硕士专业学位研究生对牙体牙髓病学病例设计和汇报能力、学习的积极性及分析解决问题的能力。
袁芳陈青宇赵越常秋芳
关键词:案例式教学法问题式教学法住院医师规范化培训牙体牙髓病学
氢氧化钙治疗慢性根尖周炎122例临床疗效观察
2012年
目的探讨氢氧化钙治疗慢性根尖周炎临床疗效。方法随机选取2010年02月份至2011年03月份因慢性根尖周炎于我院进行治疗的患者122例作为研究对象,随机分为观察组患者61例(采用氢氧化钙治疗),对照组患者61例(采用甲酚甲醛治疗),回顾性分析两组患者的治疗效果。结果观察组患者近期疼痛治疗有效率为91.8%,远期治愈率为95.1%,对照组分别为75.4%以及73.8%,经统计分析,P<0.05,差异有统计学意义。结论氢氧化钙治疗慢性根尖周炎治疗效果明显,能够有效缓解患者疼痛程度,是治疗慢性根尖周炎的有效方法。
赵越
关键词:氢氧化钙慢性根尖周炎
在牙体牙髓病学临床前实习中增加临床参观内容的实践与思考
2005年
赵越
关键词:牙体牙髓病学口腔医学医学教育
流动树脂用于预防性树脂充填2年临床疗效观察被引量:4
2009年
目的:以传统的复合树脂+窝沟封闭方法为对照,观察以流动树脂代替窝沟封闭剂在预防性树脂充填(preventive resin restoration,PRR)治疗中的临床疗效。方法:选择门诊就诊儿童中至少一对同名恒磨牙有小的窝沟龋或窝沟可疑龋为研究对象,随机选择一侧为观察组,对侧为对照组;观察组用流动树脂充填预备好的窝沟及周围无龋的窝沟,对照组用复合树脂充填预备好的窝沟,周围无龋窝沟用窝沟封闭剂封闭。结果:经过0.5年、1年、2年三个时间点的观察,观察组治疗成功率每年均高于对照组,在1年、2年时二者的差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对小的窝沟龋或窝沟可疑龋预防性树脂充填治疗中,应用流动树脂充填较传统的复合树脂+窝沟封闭有更好的临床疗效。
赵越叶阳倪永伟
关键词:流动树脂预防性树脂充填窝沟龋
不同培养条件下人牙周膜干细胞生物学特性的对比
2016年
目的:对比含10%、20%、40%胎牛血清(fatal bovine serun,FBS)的DMEM培养基对原代培养、分离纯化人牙周膜干细胞(human periodontal ligament stem cells,h PDLSCs)生物学特性的影响,为h PDLSCs的相关体内、体外研究提供理论和实验依据。方法:分别用3组含不同浓度FBS的DMEM培养基对h PDLSCs进行原代培养、分离纯化,在倒置显微镜下观察细胞形态、生长特征,用波形蛋白的免疫细胞化学染色方法进行细胞表型鉴定,MTT比色法检测细胞的增殖能力。结果:各组DMEM培养基原代培养分离的h PDLSCs形态相似,均显示正常的细胞形态和生长特征;其中含20%FBS培养基组细胞增殖力更强;3种培养条件培养的h PDLSCs表型相似,均阳性表达波形蛋白。结论:含不同浓度FBS的DMEM培养基均能在体外培养扩增h PDLSCs,并维持其干细胞特性。采用含20%FBS培养条件培养h PDLSCs可能更适合其在细胞治疗和实验研究中应用。
陈青宇刘焱仲琳赵越李娜吉俊盈
关键词:牙周膜干细胞体外培养
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