赵春红
- 作品数：12 被引量：23H指数：2
- 供职机构：扬州职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省“十一五”教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 数据处理教学方法的实验研究被引量：1
- 2002年
- 通过对数据处理训练方法中两种不同教学模式的实验分析与研究 ,指出数据处理训练在教学方法上应提倡超前和相对集中的阶段性教学模式 ,同时发现运用”三练法”
- 赵春红
- 关键词：教学方法数据处理教育实验法教学模式大学物理教学物理实验
- 论加强高职院校科技素质教育被引量：1
- 2007年
- 高职院校培养的应用型人才应具有较高的科技素质。为此在《科学技术基础与应用》教学中,改革教学内容,增加了科技实践内容。经过三年的实践,效果显著,通过校级精品课程结项和省级教育科研立项。
- 沈梅梅赵春红
- 关键词：应用型人才培养
- 以职业需求为导向开发高职科技实用技术实训
- 2011年
- 科技实用技术实训是高职高专院校科技素质教育改革中的一项创新成果,目的是提供给高职文科学生对当前普及率高、实用性好的高新技术器材设备一个实践的平台,增强高职学生对未来工作岗位的适应度和职业创新能力,体现高职高专院校"高素质、技能型"人才培养的特点。
- 赵春红
- 关键词：科技素质教育
- 高职高专院校公共基础课精品课程建设中的困惑
- 2010年
- 《国家高职高专精品课程的评审指标(高职高专适用)》中,重点强调了"与行业企业合作"、"工学结合"、"双师型教师"等评审要求,主要是针对专业课程、特别是含有实践环节的专业课程制定的,并不适用于公共基础课。我们认为,首先高职高专院校公共基础课程的建设应强化"基础为专业服务"的方向;其次,高职高专院校公共基础课精品课程的评审标准与专业课程应有所区别。
- 赵春红
- 关键词：精品课程建设
- 围绕创新教育构建高职科技实践平台
- 2010年
- 科技实践平台是高职科技素质教育中新开发的实践性项目,科技实验和实用技术实训是该平台的两大支柱,文章阐述了围绕创新教育构建科技实践平台的设计思路及框架结构,并通过教学实践效果分析与调整,保证了该平台运行的可行性与最佳效果。
- 赵春红
- 关键词：创新教育工学结合
- 论高校科技素质教育的创新被引量：7
- 2011年
- 科技素质教育的实施,对高等院校文科大学生综合素质的提升、创新能力的培养具有重要的支撑作用。高等院校科技素质教育的建设,须以创新教育和实践能力的培养为核心,从教育理念、教材建设、教学模式、教育技术手段、实践项目开发等多方面进行整合,使科技素质教育真正成为高等院校科技创新和应用创新人才培养的重要支柱,进而实现高等院校科技素质教育由"提供知识型"向"创新培育型"转变。
- 赵春红
- 关键词：科技素质教育网络化教学
- 将“课程思政”理念融入高职课堂教学的探索被引量：2
- 2020年
- 在分析高职院校思想政治教育的现状基础上,提出将"课程思政"理念融入高职课堂教学的必要性,并探索将该理念融入课堂教学的几点策略。
- 吴振慧赵春红
- 关键词：高职课堂教学
- 《现代科技基础》实验项目设计与效果分析被引量：1
- 2005年
- 将现代科技实验融入《现代科技基础》的教学体系之中,使现代科技基础理论和现代科技实验成为该课程的两条主线,进一步体现了该课程对人才培养的要求,同时在高教系统开创了现代科技实验教学的先例,本文阐述了该实验的项目设计思路及框架结构,为了使实验的整体结构更贴近设计理念,使细微环节更加完善,对实验的实施效果进行了分析。
- 赵春红沈梅梅吴泽庆贾湛陈德新
- 法国高职公共基础教育小模块课程的比较研究被引量：2
- 2012年
- 通过对法国高职公共基础教育中小模块课程的教学实践和比较研究,发现法国高职公共基础教育中的小模块课程,采用任务型确定课程框架,具有目的明确、针对性强、内容灵活、课时较少、与专业课程契合度高等特点,更能切实体现高职公共基础教育"够用为度"和"为专业课程服务"的要求,显示出高职公共基础课程的专业个性化特色,对当前我国高职公共基础教育教学改革具有良好的借鉴作用。
- 赵春红
- 关键词：公共基础教育个性化特色
- 论高职院校公共基础课程的专业性整合与建设被引量：6
- 2013年
- 高职公共基础课程的专业性整合与建设,是高职公共基础课程改革的核心课题。要实现高职公共基础教育与专业教育的高契合度的专业性整合,需要采用系列性整合、小模块课程整合等多种模式,同时,需要加强对当前高职公共基础教育的课程设置、课程构架、课程内容、课程评价等全方位建设,使之具有多元化、高弹性、可变性强的特征。
- 赵春红
- 关键词：高职公共基础课程个性化
