- 欣赏儿童的思想力量
- 2015年
- 感慨当前的课堂教学现状，反思做教研的生涯，心中总有一种挥之不去的郁闷：我们举办了那么多教研活动，评了那么多的优秀课，做了那么多源出各路的培训，不可以说我们没用心，不能说教师们没尽力。但是，我们的教学现状仍不容乐观，很多课堂教学未发生根本的改变，师生教与学的生存状态依然需要巨大的发展空间。根源何在？这“郁闷”时常压迫着心灵。“郁”的是我们忽视了对儿童的尊重“，闷”的是不懂得对儿童做科学研究，这导致了教学中历久的问题和不良的积习。
- 赵士英
- 关键词：儿童教学现状教研活动课堂教学
- 小学语文新课程实施中的反思与对策
- 小学语文新课程的实施伴随着基础教育课程改革的脚步在锐意前行。小学语文教学也在改革的大潮中获得了新生，呈现出前所未有的新气象。以辩证唯物主义的观点处理了小学语文教学中的问题，克服了片面性；改变了语文课堂教学的陈旧模式，真正...
- 赵士英
- 关键词：初等教育语文学科课程改革教学实践
- 关于“研培结合”模式的理性思考被引量：1
- 2011年
- “研培结合”，或者“研培一体化”，是近十几年来越来越受推崇的热门话题，成为基础教育领域中高度关注和追求的目标，我院明确地把研培结合确立为办学模式，力求突出办院特色，以此谋求强大的发展驱动力。但如何从理性上准确地把握研培结合的要义并在实践中实现可持续的应然状态和特性，的确还需要深入探索。
- 赵士英
- 关键词：教育领域办学模式应然状态一体化驱动力
- 识字教学的策略研究被引量：2
- 2008年
- 小学语文课程改革，促进了地方和学校小学语文教学研究的深入发展。多年来，吉林省加强地方教材建设，开发优质课程资源，开展课堂教学研究，取得了可喜的成绩。本刊以“地方专版”的形式选发了他们的一些成果，供大家交流与参考。欢迎其他地方和学校与我们联系，通过这种形式反映富有各自特色的教研成果。
- 赵士英
- 关键词：语文课程改革语文教学研究课堂教学研究教研成果地方教材
- “特色发展,研培结合”笔谈被引量：3
- 2011年
- "研培结合"的办学模式是人力资源开发的有效途径,从教师专业化要求和教师教育职前职后一体化的发展趋势来看,以培训为特色是省级教育学院具有的优越性。"独立存在,强化特色,提高质量,合作发展"是我院工作的十六字方针,教研与培训相结合是学院鲜明的特色,这与学院为基础教育服务的组织属性相一致,符合学院的定位和主要功能。教研和培训相结合是指教研部门和培训部门的结合,不是指培训部门与教学部门的结合。在教研和培训相结合的基础上,我们还要积极探索、发展教研、培训、研究生教育三位一体的办学模式,以弥补学院在理论和研究上的缺陷,实现教研和培训结合的理论提升。为此,我们邀请了部分专家、学者,结合我院的实际情况搞了这次笔谈,现刊登于此,以期对我院的未来发展有所借鉴。
- 李大东姚雪红宁丽静金花子赵士英
- 关键词：教研部门教师素质双语教学
- 学习《吉林省2010～2012年推进义务教育均衡发展实施方案》笔谈(一)
- 2010年
- 为落实国家有关要求，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，根据《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》和《吉林省人民政府关于贯彻实施〈吉林省义务教育条例〉促进义务教育健康发展的若干意见》，2010年4月22日，吉林省人民政府印发关于《吉林省2010～2012年推进义务教育均衡发展实施方案》。本方案以科学发展观为指导，将均衡发展作为义务教育的重中之重，以办好每一所学校、保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，以实现县域内义务教育初步均衡为目标，以义务教育学校标准化建设为主线，促进教育资源的优化配置，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制，努力缩小区域内学校间差距，全面实施素质教育，提高义务教育办学水平和教育质量。为此，我们邀请我院部分专家学者就《实施方案》举办了一次笔谈。现将各位专家学者的高见刊登于此，以期对吉林省推进义务教育均衡发展，促进教育公平进一步深入有所借鉴。
- 梁建卢文祥宁丽静田泉刘华刘华
- 关键词：《义务教育法》教育均衡发展教育公平专家学者
- 破解学前教育“小学化”难题的思考与对策
- 2011年
- 2010年11月2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研,并与教师、家长们进行了座谈。早在2010年年初,温家宝总理就曾把从事幼儿教育的老师请进中南海召开座谈会,就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取老师们的意见。国务院还专门召开会议,研究部署发展学前教育的政策措施。办好学前教育,是广大人民群众的希望,也是政府的责任。现在,相当一部分城市和农村存在着孩子入园难的问题,这说明学前教育的发展已赶不上人民群众日益增长的需要。必须把发展学前教育摆到重要位置,这不仅关系到群众的生活,更关系到国家和民族的未来。为了更好地落实国务院关于加强学前教育的指示精神,我们邀请了部分学前教育专家、学者,结合我省和我院学前教育的实际情况进行了一次笔谈,现刊登于此,以期对学前教育的未来发展有所借鉴。
- 赵士英
- 关键词：学前教育小学化电视电话会议教育工作者中国教育史
- 教育质量的均衡发展是基础教育发展的根本出路
- 2010年
- 义务教育的均衡发展是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的重要发展任务，也是中国基础教育的难点和热点问题。均衡发展是基础教育性质所要求的，是社会公平的重要体现，是人生存权和发展权的基本保证条件之一。纲要中对义务教育的均衡发展提出了如下要求：
- 赵士英
- 关键词：基础教育发展教育质量义务教育教育改革教育性质社会公平
- 基于科学方法论指导下的课堂观察被引量：1
- 2012年
- 当今,基础教育改革与发展对教学研究提出了新的需求和挑战,在这种情势下,教研部门和专业教研人员肩负了不可替代的专业责任,以应对这种需求和挑战。课堂教学是教学研究的核心领域,课堂观察即课堂研究的基本方法。探索和掌握基于科学方法论指导下的课堂观察理论与实践，就成为无愧于教研专业岗位的重要标志之一。
- 赵士英
- 关键词：科学方法论课堂观察教育改革与发展教研人员教研部门
- 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(征求意见稿)笔谈
- 2010年
- 2010年2月28日,国务院新闻办公室召开新闻发布会,邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会,就《规划纲要》公开征求意见稿向大家进行了介绍,并回答了记者的提问。教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事,也关系到亿万学生的成长和其家庭的幸福,为此我们邀请了我院部分专家学者就《规划纲要》举办了一次笔谈。现将各位专家学者的高见刊登于此,以期对国家教育事业的未来发展和我院的未来发展有所借鉴。
- 秦磊胡嘉纪郑永奎张德利林森宋爽齐放赵士英董强吴群志李元昌吴德文王鹏伟
- 关键词：征求意见稿教育改革教育研究教育公平
