谢玲平
- 作品数：41 被引量：172H指数：8
- 供职机构：兴义民族师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省重点支持学科更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 留守初中生自我效能感与社会适应的关系:心理弹性的中介作用
- 为了探讨留守初中生自我效能与社会适应之间的关系,以及心理弹性在其中所起的中介效应,采用一般自我效能感量表(GSES)、青少年心理韧性量表(HKRA)和中学生社会适应量表(SAS-SSS)对641名留守初中生进行调查。通过...
- 谢玲平邹维兴
- 关键词：自我效能感心理弹性社会适应留守初中生
- 文献传递
- 大学毕业生就业应对方式与状态-特质焦虑的相关研究被引量：4
- 2012年
- 目的了解大学毕业生就业焦虑与应对方式的状况及两者之间的相关性。方法采用应付方式量表和状态-特质焦虑量表,对449名毕业生进行调查。结果本科和专科大学毕业生在状态焦虑与特质焦虑上的差异有统计学意义(p<0.01);不同专业的大学毕业生在状态焦虑水平上的差异有统计学意义(p<0.01);大学毕业生应对方式得分前3位是解决问题、协助、幻想,不同专业的大学毕业生在退避和合理化这两种应对方式上的差异有统计学意义;大学生状态焦虑与解决问题呈负相关(p<0.01),特质焦虑和状态焦虑均与自责、退避、合理化呈正相关(p<0.01)。结论焦虑与大学层次、专业有关;大学毕业生应对方式首选解决问题、求助、幻想;解决问题方式有助于减轻焦虑,自责、退避、合理的方式会增加焦虑水平。
- 谢玲平邹维兴
- 关键词：大学毕业生状态焦虑特质焦虑
- 贵州省大学生面试恐惧现状及其克服与矫治研究被引量：8
- 2012年
- 在贵州省9所高校用分层随机抽样方法抽取1631名大学生为被试,采用《中国大学生面众交流恐惧调查量表》(2011修订版)的分量表《面试恐惧调查量表》进行调查,结果表明:贵州省高校99.4%的大学生有面试恐惧。面试恐惧程度在性别、年级和专业上存在显著差异。克服与矫治大学生面试恐惧应重视大学前的教育,并增强高校教师、高校学生组织矫治学生面试恐惧的意识与指导能力,鼓励大学生通过自我锻炼提升自身素质。
- 袁宜谢玲平王洪礼邹维兴余昭琼
- 关键词：矫治对策大学生
- 留守初中生的心理弹性及其与自我效能感的相关研究被引量：6
- 2014年
- 为探讨留守初中生心理弹性的现状及其与自我效能感的关系,本文采用青少年心理韧性量表和一般自我效能感量表,随机选取275名留守初中生进行问卷调查。结果表明:留守初中生心理弹性水平较低;留守初中生的心理弹性与其自我效能感存在显著正相关;留守初中生的自我效能感对其心理弹性有正向预测作用。为有效提高留守初中生的心理弹性,学校和教师需加强留守初中生家庭的功用并改善其自我效能感,同时注重学校的指导作用。
- 谢玲平邹维兴
- 关键词：留守初中生心理弹性自我效能感
- 大学新生面众恐惧与父母教养方式、孤独感的关系被引量：8
- 2016年
- 目的探讨大学新生面众恐惧与父母教养方式、孤独感之间的具体关系。方法采取整群抽样方法,选取贵州省4所省直重点高校的1072名大一新生,采用《中国大学生面众恐惧调查量表》(2011修订版)、《简式父母教养方式问卷中文版》(s-EMBU-C)、UCLA孤独量表对大学新生进行测评,运用矩结构方程分析变量之间关系。结果男大学新生的面众恐惧得分显著低于女大学新生[(67.25±19.66)vs(74.47±20.71),t=-5.815,P<0.001,d=0.367],来自城区的大学新生面众恐惧得分显著低于来自农村的大学新生[(65.99±20.69)vs(71.96±20.41),t=-3.307,P<0.001,d=0.293]。大学新生的面众恐惧与父母教养方式的父母情感温暖呈负相关(r值分别为-0.18,-0.15),与父母过度保护和拒绝呈正相关(r值分别为0.13、0.15、0.15、0.15);面众恐惧与大学新生的孤独感呈正相关(r=0.43)。孤独感在大学新生的父母关怀与面众恐惧之间起着部分中介作用,中介效应占总效应的63.8%,孤独感在大学新生的父母控制与面众恐惧之间起着完全中介作用。结论父母教养方式会对大学新生的面众恐惧产生重要影响,并且通过孤独感这一中介变量间接影响面众恐惧。
- 邹维兴谢玲平王洪礼
- 关键词：父母教养方式孤独感大学新生
- 大学生学校归属感与自我效能感的关系研究被引量：4
- 2016年
- 采用大学生学校归属感问卷和一般自我效能感量表(GSES)对贵州省370名大学生进行问卷调查,结果发现:大学生在学校归属感的责任感维度上存在显著的性别差异,学校归属感存在显著的年级差异。大学生学校归属感与自我效能感存在显著的正相关,且大学生学校归属感能较好地的预测自我效能感。
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- 关键词：大学生学校归属感自我效能感
- 家庭环境对大学新生面众恐惧的影响:自尊的中介作用
- 目的：以往相关研究表明,父母教养方式与个体的自尊的关系密切,积极的教养方式与自尊呈显著正相关关系,消极的教养方式与自尊呈显著的负相关关系,而自尊对大学生的交流恐惧、社交焦虑等也影响深刻.大学新生刚刚踏入校园,身心各方面都...
- 邹维兴谢玲平张翔王洪礼
- 关键词：父母教养方式自尊大学新生
- 自尊负面评价恐惧对有留守经历大学新生孤独感的影响被引量：10
- 2016年
- 有留守经历的大学生是一个非常特殊的群体,以往研究表明,留守经历对大学生的依恋、幸福感、主观社会支持、心理韧性、父亲情感温暖、亲子关系产生负面影响~。刘成斌等认为,农村大学生的留守经历导致较低的亲子关系质量和家庭归属感,从而易产生较高的心理健康危机,同时有留守经历可能与大学生个体出现的心理病理症状和较高自杀风险相关。有留守经历大学生心理问题阳性率较高。
- 邹维兴谢玲平
- 关键词：恐惧精神卫生
- 自信在父母教养方式与大学新生面众恐惧中的中介作用被引量：2
- 2017年
- 目的探讨自信在父母教养方式和大学新生面众恐惧中的中介作用。方法采用《中国大学生面众恐惧调查量表》(2011修订版)、《简式父母教养方式问卷中文版》(s-EMBU-C)、总体自信问卷大学生版对贵州省1 072名大学新生进行调查。结果非独生子女的大学新生面众恐惧显著高于独生子女大学新生,成绩水平较差和中等水平大学新生的面众恐惧显著高于成绩较好的大学新生;大学新生的面众恐惧、自信和父母教养方式三者间两两显著相关;自信在父母关怀与面众恐惧之间起着完全中介作用,而自信在父母控制与面众恐惧之间起着部分中介作用。结论自信在父母教养方式和大学新生面众恐惧之间的中介效应显著。
- 邹维兴谢玲平王洪礼袁宜
- 关键词：父母教养方式自信大学新生
- 中国大学生面众恐惧的心理测量学再探被引量：20
- 2012年
- 针对《心理科学》2011年第3期发表的《大学生面众交流恐惧的心理测量学初探》研究中存在的不足,通过理论与实践的深入反思,重新设计、研制了调查中国大学生面众恐惧的调研工具。在我国东、南、西、北、中各大地区随机抽取了17个省(市)共24所高校,用含有79个题项的预测量表进行预测,获得1057个有效预测样本,再将其划分为两组样本,分别进行探索性因素分析和验证性因素分析,研究结果表明:《中国大学生面众恐惧调查量表》(2011修订版)修订为新的四个维度和32个题项后,更能覆盖大学生面众恐惧现象的各个主要方面,量表具有更高的信效度,更好地达到了心理测量学的要求;四个维度分别是上台恐惧、面试恐惧、办事恐惧、团组与校外交流恐惧,可作为中国大学生面众交流恐惧的调研工具。
- 王洪礼邹维兴刘红袁宜谢玲平余昭琼谢其利
