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许有平

作品数:6 被引量:20H指数:2
供职机构:成都信息工程大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇隐性分层教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语境
  • 1篇中国日报
  • 1篇日报
  • 1篇时报
  • 1篇纽约时报
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇立场
  • 1篇教育视角
  • 1篇教育研究
  • 1篇教育语境
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学

机构

  • 3篇成都信息工程...
  • 1篇电子科技大学

作者

  • 3篇李伟彬
  • 3篇许有平
  • 1篇张杨

传媒

  • 2篇外国语文
  • 1篇西南科技大学...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
评价理论视野下的中美报刊立场浅析被引量:8
2011年
新闻话语尽管标榜公正、客观、中立,但任何报刊都是为特定阶级和团体服务的,它的报道必然反映一定的态度和立场。本文基于Martin的评价理论,从态度、介入和极差三个方面对比分析了《中国日报》和《纽约时报》关于上海世博会的报道,旨在揭示隐藏在看似客观的话语背后的意识形态,帮助读者提高评价性阅读意识。
许有平张杨李伟彬
关键词:立场中国日报纽约时报
现代教育语境下大学英语隐性分层教育研究被引量:11
2011年
在现代教育语境下的大学英语教学中,在不分班的情况下,根据学生的英语知识和能力水平,分成不同的层次,确定不同的教学目标。教师运用恰当的教学策略,辅以不同的训练和辅导,借助各层本身的力量促进每一层次的学生都得到最好的发展。运用多媒体技术进行"隐性"分级教学具有可行性和现实意义。
李伟彬许有平
关键词:隐性分层教学大学英语教学
国际工程教育视角下外语教师专业发展研究
2009年
工程教育国际化是当前工科院校教学改革的核心,它不仅引起大学英语教学观念与教学模式等诸方面的变革,同时也对高校外语教师造成了极大冲击。在新的形势下,外语教师如何调整自己去适应新的环境已成为关注的焦点。高校必须从知识建构、教师教育机制以及评判反思的理念等方面来寻求外语教师的专业发展。
李伟彬许有平
关键词:外语教师教师教育
共1页<1>
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