许娟
- 作品数：30 被引量：760H指数：14
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属协和医院更多>>
- 发文基金：湖北省科技攻关计划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 慢性阻塞性肺疾病患者自我感受负担与家庭关怀度的相关性被引量：25
- 2017年
- 目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我感受负担及其与家庭关怀度的关系。方法采用自我感受负担量表、家庭关怀度量表对143例稳定期COPD患者进行调查。结果 COPD患者自我感受负担总分为(31.51±5.87)分,家庭关怀度总分为(5.02±1.63)分,两者总分及各维度之间呈负相关(均P<0.05)。结论 COPD患者自我感受负担与家庭关怀度均处于中等水平,且两者显著相关。护理人员应重点关注患者家庭的关怀支持,降低患者自我感受负担,提高患者生活质量。
- 许娟刘义兰徐玉兰
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病自我感受负担家庭关怀度
- 护理人员关怀能力现状及影响因素调查被引量：71
- 2009年
- [目的]分析护理人员关怀能力现状及其影响因素,为培养不同背景护理人员关怀能力提供依据。[方法]采用Nkongho关怀能力评价(caring ability inventory)量表,从内科、外科、妇科、儿科、综合科及肿瘤科抽取350名护理人员进行调查。[结果]与国外关怀能力评测标准相比较,本研究对象关怀能力偏低;主管护师、具有硕士学历护理人员及肿瘤科护理人员关怀能力最强;工作压力、工作强度、护理人员人文素质及不同病人对关怀需要个体差异性是影响护理人员关怀能力主要因素。[结论]建立护理人员人文关怀理念,并把关怀意识付之于行动,同时营造一种具有关爱气氛的工作环境,从而提高护理人员关怀能力,尤其是加强对年轻护理人员关怀能力的培养。
- 许娟刘义兰罗健
- 关键词：关怀能力护理人员影响因素
- 小波零树结构在图像编码中的应用
- 许娟
- 关键词：多分辨分析
- 综合医院护理人员人文关怀培训课程的构建与应用被引量：14
- 2021年
- 目的构建综合医院护理人员人文关怀培训课程,并评价其应用效果。方法通过文献回顾、专家咨询法构建护理人员人文关怀培训课程。按照构建的培训课程对护理人员进行1年培训,比较培训前后护理人员关怀能力和住院患者满意度。结果构建的综合医院护理人员人文关怀培训课程包括人文关怀认知与知识、人文关怀技术与实践、人文关怀教学与培训和人文关怀研究4个模块15项培训内容。培训后护理人员关怀能力及住院患者满意度显著高于培训前(均P<0.01)。结论构建的综合医院护理人员关怀能力培训课程科学、合理,培训后可提升护理人员关怀能力及住院患者满意度。
- 许娟刘义兰张丰健官春燕陈睿胡德英耿力罗健鲁才红何娇
- 关键词：护理人员人文关怀培训课程关怀能力患者满意度
- 关怀课程设置现状被引量：6
- 2009年
- 随着科学和技术的飞速发展。人们更注重对科学和人文的关注。这种新的意识是对艺术和科学、美学和人文关怀实践重要性的认可．是对人与人之间交往需求的认可。人们已经意识到，未来最大的进步不是单独来源于技术，而是来自于深层次的理解人的含义．给教育教学实践创造新的机会。这些机会呼唤教师和学生探寻新的机会，遵从心理、身体灵魂和整合性，唤醒我们基本的关怀需求和经历。这个新的时代呼唤护理、健康科学专业及教育模式能够突破传统的医学及技术一治愈的方法。医学模式新的变化和整体护理新的要求。赋予了关怀护理新的内涵。
- 许娟程利刘义兰JeanWaston
- 关键词：临终关怀医疗教育护理课程
- 护理专业小组隐性知识共享影响因素研究被引量：11
- 2013年
- [目的]探讨护理专业小组隐性知识共享的影响因素。[方法]随机抽取100名护理专业小组成员,业绩一般者50人,业绩优秀者50人,运用行为事件访谈法,Delphi法建立护理专业小组隐性知识共享的影响因素模型。[结果]确立了由知识共享态度、知识共享能力、知识共享渠道3个一级指标6个二级指标20个三级指标构成的护理专业小组隐性知识共享的影响因素模型。[结论]指标的构架模型可信度较高,对于推动护理专业小组隐性知识的流动与转化具有重要意义。
- 金环许娟刘君芹李燕玲李锐
- 关键词：隐性知识共享影响因素
- 临床实习护生人文关怀需求的质性研究被引量：12
- 2014年
- [目的]了解临床实习护生对人文关怀的需求,为培养护生人文关怀能力提供参考依据。[方法]对11名护生进行深度访谈,应用现象学研究方法对资料进行整理分析并提炼主题。[结果]护生人文关怀需求呈现3个主题:知识技能获取与临床应用能力需求;人际关系与沟通能力需求;男护生的独特关怀需求。[结论]带教老师应针对护生的人文关怀需求以及影响护生人际关系及沟通能力的因素,采用新型带教方法,实施人文关怀;重视对男护生人文关怀的实施。
- 鲁烈许娟杨丹史文鹏
- 关键词：护生人文关怀
- 护士关怀能力培养的质性研究被引量：23
- 2013年
- 目的了解护士对关怀护理的认知情况,分析影响护士关怀能力培养的主要因素,为提高护士的关怀能力提供对策。方法运用质性研究方法,对10名护士进行深度访谈,按照现象学方法对资料进行整理、分析并提炼主题。结果提炼出3个主题:护士肯定了关怀护理的重要性;护士缺乏关怀教育、护理人力资源不足、工作倦怠是影响护士关怀能力培养的主要因素;护士关怀能力培养具有条件性。结论改变传统护理观念、健全护士人文关怀教育体系、树立以柔性管理为主的管理理念,有利于护士关怀能力的培养。
- 许娟邓群刘义兰
- 关键词：护士关怀能力
- 护理柔性管理的利与弊分析被引量：4
- 2012年
- 柔性管理是一种以"以人为本"的人性化管理,它是在研究人的心理和行为规律的基础上,重视人的情感、个性、欲望、能力等因素的作用,采取非强制性的方式,在人的心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志变为个人的自觉行动,是一种较理想的管理模式。柔性管理是相对刚性管理而言的,它也有需要改进的地方,在实际护理管理工作中,取其精华,去其不足,刚柔相济,创建一种完美的护理管理模式,为护士创造一个良好的工作氛围,促进护士实现人生价值。
- 胡德英刘义兰方鹏骞许娟
- 关键词：柔性管理刚性管理人性化管理护理管理
- 系统健康教育在无创正压通气中的应用效果
- 2011年
- 目的:探讨系统健康教育对无创正压通气的应用效果。方法:将88例需要无创通气的患者随机分为观察组和对照组,各44例。对照组实施现行健康教育,观察组进行系统健康教育(评估、计划、实施、反馈、修改计划、巩固加强等)。观察两组患者无创通气成功率,不良事件发生率及舒适度评分。结果:观察组死亡率略低于对照组,但无统计学差异(P>0.05);无创通气成功率显著高于对照组(P<0.05);不良事件发生率显著低于对照组(P<0.05);无创通气期间平均舒适度明显高于对照组(P<0.05)。结论:系统健康教育用于无创呼吸机治疗中效果优于现行健康教育。
- 杨霞吴慧丽许娟周海艳
- 关键词：无创呼吸机护理健康教育
