詹文瑶
- 作品数：18 被引量：50H指数：5
- 供职机构：四川美术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：一般工业技术艺术文化科学经济管理更多>>
- 以过程为导向的《标识设计课程》教学新模式探析被引量：2
- 2013年
- 介绍了基于过程化教学的标识设计教学新模式:根据标识设计内容的难易程度,组织循序渐进的教学内容;根据标识设计中技术到思想的难度,对相应的教学知识点进行对接,设计阶梯式的训练课题;根据标识设计内容构成的实践性特点,强化实践教学环节,针对每一个课题设计不同的实践方法,实现课堂与实践之间跨度的融合与穿插。
- 詹文瑶
- 关键词：教学内容实践教学
- B2C电子商务网购包装设计研究被引量：5
- 2017年
- 目的研究B2C电子商务网购包装的设计方式。方法采用符号、图形、材料的设计延续企业品牌形象;采用扁平化的包装外形、模数化的系列包装、模块化的内部结构设计解决B2C产品的运输;采用多层次信息的构架设计解决B2C网购包装多信息的视觉冲突。结论 B2C网购包装既是企业品牌包装,又是快递运输包装。
- 詹文瑶
- 关键词：信息架构
- 一种刀具架
- 本实用新型公开了一种刀具架，所述刀具架的本身由瓦楞纸制造而成。所述刀具架包括有：空心的刀具架外壳，所述刀具架外壳顶端有数个插刀口，外壳内部设置分隔层，分隔出相对于各个插刀口内的独立的凹槽放置刀具，凹槽内设置防止刀具移动的...
- 詹文瑶李玟諆
- 文献传递
- 传统陶器形态在玻璃酒瓶设计中的运用研究
- 2011年
- 从古代开始陶瓷器就是酒的最好载体,陶瓷和酒形成了密不可分的关系,借鉴古代陶瓷器皿造型特点,运用在现代酒瓶包装设计中是可行的,可以成为酒容器设计的新思路,提出了借鉴古代陶器造型的原则,运用重心与平衡、局部与整体、次序与节奏的视觉原理,审美性与实用性的双重性,对酒玻璃品瓶的借鉴设计进行总体的控制和把握,在此基础上提出了借鉴的设计思路,介绍了这一思路具体的设计方式和运用方法,并对成功的实列进行了分析,以求抛砖引玉的功效。
- 詹文瑶
- 关键词：古代陶瓷
- 绿色设计视域下的电子商务时代网购包装设计被引量：17
- 2015年
- 随着互联网的迅猛发展,电子商务已成为主流的商业营销模式。与此同时,在电子商务模式下网购包装出现的耗材、污染、低能等环境问题愈演愈烈。文章从绿色设计的视角对网购交易、网购快递物流运行的特点,以及网购包装形态、包装结构、网络产品、视觉信息等规律进行研究,提出网购包装绿色设计的材料选择标准;网购包装绿色形态的设计规则;网购包装绿色信息的设计方式,不仅解决了网络交易中亟待解决的问题,还能实际的降低耗能,减少污染,改善网络交易与交易环境的现状。
- 罗力詹文瑶
- 一种蔬菜保鲜盒
- 本实用新型涉及一种蔬菜保鲜盒，包括瓶身与底托，其特征在于：所述瓶身上部侧壁设置有透气孔，该瓶身下端具有瓶身开口；所述底托具有底托开口向上的空腔，所述瓶身与底托由标签带连接。瓶身上还设有透气孔，蔬菜保鲜盒具有透气功能。连接...
- 詹文瑶陈浩然
- 文献传递
- 汉字设计之道——汉字教学的文化意义
- 2010年
- 汉字的演化与进步展示了汉文化的魅力,具有独特的视觉效果。论文旨在通过汉字的艺术审美思维提炼出汉字设计的方法,从审美的三个层面研究汉字设计的思路,从而更好地利用形式意味、内容形象、意蕴之美的视觉力量进行汉字设计,即可以提升学生的设计思维空间,又可以让学生领域传统文化的魅力,并且通过阐述若干典型的现代汉字设计方案,进一步拓宽学生设计汉字的表现空间,丰富其设计语言,创新现代汉字设计的内容与形式。
- 詹文瑶
- 关键词：汉字设计形式意味
- C2C电商平台下生鲜果蔬的网购包装设计策略被引量：6
- 2018年
- 目的研究C2C电商平台下生鲜果蔬的网购包装设计。方法采用传统包装的扁平化外形和瓦楞纸材料,以及采用零售包装的视觉信息处理方式,增加包装外部结构的通气功能,对生鲜蔬果产地的地域材料进行包装体的设计。结论提出C2C电商平台下生鲜蔬果的实体包装设计模式,保证C2C生鲜蔬果的网络运输质量,提供产品的交付方式,从而促进农村电子商务的发展。
- 詹文瑶
- 关键词：信息架构
- 一种生鲜食品的包装盒
- 本实用新型提供了材质为瓦楞纸的一种生鲜食品的包装盒，其中，包括盒体与盖合在盒体底部的底板，所述盒体和底板通过标签带固定连接；所述盒体包括上盖板和位于该上盖板两侧的侧壁，所述上盖板和其两侧的侧壁形成容纳通槽；所述上盖板上开...
- 詹文瑶何坤
- 文献传递
- 谈视觉传达专业海报设计课程教学被引量：2
- 2011年
- 海报设计是视觉传达专业可持续性发展的主干课程。它可以直接的作为广告系统课程来开设,也可以作为综合训练课程来开设。随着设计市场的需要,教学结构的变化,海报设计课程变为综合的设计训练,完成基础训练课程和专业设计课程的交叉,即解决了海报设计主体的内容,又培养了学生综合设计能力,构建了基础到专业转换的教学模式。
- 詹文瑶
- 关键词：设计课程可持续性发展综合能力培养
