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袁玲玲

作品数：6 被引量：70H指数：4
供职机构：上海行政学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教师
  • 1篇独创性
  • 1篇行政
  • 1篇行政人
  • 1篇行政人员
  • 1篇一年级学生
  • 1篇英语任务型教...
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型教学
  • 1篇师专
  • 1篇受益者
  • 1篇思维
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇情境
  • 1篇中学教师
  • 1篇协作性

机构

  • 3篇上海师范大学
  • 2篇上海行政学院
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 5篇袁玲玲
  • 2篇夏惠贤
  • 1篇曹丽娟

传媒

  • 3篇外国中小学教...
  • 1篇山东教育科研
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2000
  • 2篇1998
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
一种创造性的教学技法——大脑风暴法被引量：16
1998年
大脑风暴法（Ｂｒａｉｎｓｔｏｒｍｉｎｇ，又译智力激励法）是运用最广泛、最成功的发展创造性潜能的一种教学技法。美国创造学的奠基人奥斯本（Ｏｓｂｏｒｎ）１９５３年提出了这种形成想法的技法，最初运用于广告业中，后来证明它适用于需要产生解决问题想法的任何情境...
袁玲玲
关键词：创造性思维教学技法大脑风暴法独创性创造型人才课堂教学情境
张思中“十六字”英语教学模式述评被引量：1
2000年
袁玲玲夏惠贤
关键词：英语教学教学模式
教学日志与教师专业发展研究被引量：7
2007年
教学日志作为促进教师专业发展的方法已引起了广泛关注。本文对教学日志产生的概念、内涵及产生的背景、教学日志的基本内容及与教师专业发展的关系进行了论述,提出了从教学日志的角度促进教师专业发展的若干思路。
夏惠贤曹丽娟袁玲玲
关键词：教学日志教师
论英语任务型教学及其任务设计被引量：40
2006年
任务型教学是近年来兴起的一种新的英语教学法,指的是在教学活动中设定一定的任务,让学生在完成任务的过程中习得语言知识,进而培养学生交际能力的方法。本文根据任务型教学的理念,提出了任务型教学中的任务设计策略,以提高英语教学的效益。
袁玲玲
关键词：任务型教学英语教学教学策略
行动研究的三种方法被引量：5
1998年
一位小学教师运用不同的展示活动记录了她教一年级学生有关简单分数问题的情况。几位中学教师在他们的科学教学中运用关键词记忆法进行实验,并经常向附近的一所大学的一位教授咨询,以帮助学生更好地记住和理解主要的科学概念和术语。有一所中学的所有教师为了提高学生的学业成就,
袁玲玲
关键词：受益者协作性行政人员中学教师科学教学一年级学生
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