袁满
- 作品数：13 被引量：8H指数：2
- 供职机构：成都信息工程大学银杏酒店管理学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论自动化与计算机技术更多>>
- 多媒体在大学英语课堂的应用被引量：2
- 2014年
- 本文旨在从多媒体的定义和功能上探讨其在大学英语课堂中的应用,分析在课堂上应用多媒体的优势和劣势,帮助学生和老师明确多媒体在大学英语课堂使用的时机,从而更好地利用多媒体授课。教学中应坚持以学生为中心,注重其主体地位。通过收集多媒体在英语课堂的实际应用资料,本文分析使用多媒体的问题和技巧,得出多媒体被应用于大学英语课堂时应注意的事项:1.注意运用多媒体的度;2.注意英语内容在多媒体上的设计;3.注意发挥学生的主体性。
- 廖廷良袁满
- 关键词：大学英语英语教学多媒体应用
- 项目学习在独立学院大学英语教学中的问题探讨被引量：1
- 2014年
- 项目学习是一种以学生为中心的教学方法。笔者通过将项目学习法在独立学院大学英语教学中的实施，分析了实施过程中存在的主要问题，并探讨了相关的解决办法。
- 袁满廖廷良
- 关键词：大学英语教学
- 英语视角下的茶艺语言翻译探讨
- 2018年
- 本文从英语视角下茶艺语言翻译价值出发,结合文化差异,对英语视角下的茶艺语言翻译中存在的问题进行探究,并提出相应的翻译策略。
- 袁满
- 关键词：翻译价值翻译策略
- 探讨我国大学生扩大英语词汇量的方法被引量：1
- 2013年
- 英语词汇是英语学习的一个重要环节,它还是评估学生英语水平的关键。笔者着重研究了我国大学生英语词汇量不足的问题。笔者旨在分析我国大学生词汇记忆存在的主要问题,提出相应对策以帮助我国大学生扩大英语词汇量。结论如下:①没有科学的记忆方法,基础教育不够重视以及早期词汇积累不足是导致我国大学生词汇量不足的主要原因;②联想记忆法、趣味记忆法和构词法是我国大学生扩大英语词汇量的可行的选择。
- 廖廷良袁满
- 关键词：英语词汇大学生记忆方法
- 独立学院大学英语分层次教学现状研究——以四川省独立学院为例
- 2016年
- 本文通过调查国内（四川省为主）部分独立学院大学英语分层次教学现状,分析现阶段分层次教 学在独立学院应用中存在的主要问题,以期对独立学院大学英语教学提出建议,提升独立学院分层教学模式的应用效果.
- 袁满
- 关键词：分层次教学模式大学英语教学
- 引导学生提高跨文化交际能力
- 2018年
- 我国的跨文化外语教学事业已经有60多年的历史,在现今的文化教育中,重点培养学生的跨文化交际能力已成为外语教学的最终目标之一。由汪火焰编著的《跨文化交际与英语教学:实践与展望》(武汉大学出版社2016年5月出版)从教育的三大板块出发,总结教师实践经验,有助于教师潜移默化地引导学生提高跨文化交际能力。
- 袁满
- 关键词：跨文化交际能力文化教育外语教学教学事业英语教学
- 分层次教学模式下PBL在独立学院大学英语教学中的效用研究--以成都信息工程大学银杏酒店管理学院为例被引量：1
- 2017年
- 本文主要基于运用项目式学习法（PBL）在独立学院开展的一学年教学实践,通过实证的研究方法,对项目式学习法的效用进行了相关的研究.通过对项目式学习法和期末考试成绩以的相关系数（r1）及项目式学习法和期末总评成绩的相关系数（r2）的研究,发现项目式学习法和期末考试成绩以及期末总评成绩呈明显的正相关,并且在分层次教学班级中,相关系数值更高.由此可以看出项目式学习法在大学英语教学中有积极的作用,其效用明显,项目式学习法在分层次教学模式下可以在独立学院大学英语教学中进行应用和推广.
- 袁满
- 关键词：分层次教学
- 独立学院大学英语网络教学平台的使用情况调查研究
- 2014年
- 大学英语网络化教学平台在我国高校中已经广泛应用,独立学院受限于其自身发展的条件,多利用其他高校或出版社设计制作的平台。本文就笔者所在的独立学院所使用的新理念外语网络教学平台情况展开调查研究,分析了使用中存在的主要问题,以期进一步优化独立学院对网络教学平台的利用。
- 袁满
- 关键词：网络教学平台大学英语
- 大学英语教学中课堂教学组织形式作用研究——以成都信息工程学院银杏酒店管理学院为例
- 2013年
- 课堂教学组织形式影响着大学英语教学效果。本文以独立学院的大学英语教学班级为例,通过划分大学英语教学中课堂教学组织形式的类别,对大学英语教学中课堂教学组织形式作用进行实证性研究,得出结论:选择恰当的课堂教学组织形式有利于教学活动按教学计划进行,从而提高学生的学习效率,达到提升课堂教学效果并充分发挥课堂教学的作用。
- 袁满廖廷良
- 关键词：大学英语课堂教学组织形式英语教学
