袁宝华
- 作品数：8 被引量：26H指数：3
- 供职机构：嘉兴学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 社科类课程强化过程评价与考评方式改革的研究与实践——以《教育学》为例
- 2010年
- 本文针对大学社科类课程教学现状,结合社科类课程特点,以教育学课程的教学改革为例,提出了以强化过程评价,改革考评方式来激励学生自主学习,从而提高社科类课程教学质量的举措。
- 张彩云夏跃平袁宝华
- 关键词：社科类课程考评方式
- 论课程网络平台建设的新问题及其解决对策被引量：7
- 2009年
- 课程网络平台在改进教学方法与教学手段、提高教学质量等方面有着十分重要的作用。但现有的网络平台存在着两大主要问题:一是没有处理好展示功能与教学实践的关系;二是忽视了课程建设的管理功能。解决的对策是:一方面要通过解决展示模块与教学模块之间数据链接的技术问题,将II类网络平台链接到I类网络平台中去;另一方面是要解决不同层次平台的建设权限及其在Web网页上的生成模式。
- 袁宝华
- 论课程网络平台的建设目标及其实现途径被引量：5
- 2009年
- 课程网络平台在改进教学方法与教学手段、提高教学质量等方面有着十分重要的作用。根据其内在的教学功能,课程网络平台的建设目标有三:普及建设目标、重点建设目标、优秀建设目标。为实现这三个目标,要从技术层面解决不同网络平台的数据链接问题及平台在W eb网页上的生成模式;也要合理分配管理权限,明确建设职责,完善建设机制。
- 袁宝华
- 复合·加强·优化——地方本科院校人才培养的有效途径探索
- 2011年
- 文章围绕地方本科院校的人才培养定位,提出实现应用型人才培养目标的三条措施:构建学生复合型知识结构;加强实验教学和社会实践以培养学生的实践应用能力;优化课程教学评价以考核学生综合素质。
- 袁宝华夏跃平
- 关键词：应用型人才
- 论嘉兴学院实行学分制的必要性与可行性
- 2003年
- 试行学分制对于加快我校教学改革 ,提高教育质量及办学水平都有着十分重大的意义。通过对学分制外部条件和内部条件的理性分析 ,认为试行学分制不仅是可行的 ,而且是必须和必要的。
- 袁宝华范全青邬垣烈
- 关键词：学分制可行性教学改革
- 以“质量工程”为抓手 推进本科教学内涵建设被引量：13
- 2010年
- “质量工程”是以提高高校教学质量为目标，以推进教学改革、规范教学管理、加强优质教学资源共建共享为主要内容，是高校加强内涵建设的助推器。本文以嘉兴学院为例，针对新建地方本科院校，如何顺应形势，以“质量工程”建设为抓手，推进教学内涵建设，提高学校人才培养质量进行探讨。
- 杨培强袁宝华
- 关键词：教学质量地方高校
- 新建本科院校教学质量建设有效途径的探索被引量：1
- 2006年
- 为深入贯彻第二次全国普通高校本科教学工作会议精神，落实我校“以人为本”的教育理念，提供让学生满意的教育，我校于2005年4月制定出台了《嘉兴学院教师教学工作综合评估指导方案（试行）》。这一方案的出台，为我校教学质量建设奠定了坚实的基础。我校的评估方案具有以下几个显著特色。
- 胡俊云郑浩袁宝华
- 关键词：院校教学新建本科教育理念普通高校
- “金课”导向下的课堂教学质量保障体系建设研究——以嘉兴学院为例
- 2023年
- 文章以“金课”建设为目标导向,分析了课堂教学工作对提升人才培养质量的现实意义和理论价值,提出了课堂教学质量保障体系的构建思路,即理顺课堂教学工作线,完善课堂教学质量保障链,以期为高校完善课堂教学质量保障体系、加快形成教学质量保障机制提供借鉴。
- 苏海林袁宝华乔亚军
