袁婷婷
- 作品数:13 被引量:4H指数:1
- 供职机构:武汉大学更多>>
- 发文基金:国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域:医药卫生生物学农业科学文化科学更多>>
- 葡萄糖通过ABA INSENSITIVE 5调控生长素抑制拟南芥主根生长
- 葡萄糖是植物赖以生存的能量物质和结构物质,它不仅能够参与物质代谢过程为植物生长发育提供能量,还能作为信号分子调控植物生长发育过程。例如,高浓度的葡萄糖能够抑制拟南芥胚轴伸长、子叶伸展变绿以及早期幼苗发育。然而,对葡萄糖调...
- 袁婷婷
- 关键词:植物生物化学葡萄糖脱落酸生长素
- 对于中医药现代化研究的若干思考被引量:4
- 2010年
- 传统中医药在近50多年来,不论是在普及规模上还是在学术研究方面,都得到了极大的提高,但是研究质量上却没有明显的革新与进步,这是一个值得广大中医药和生物科学研究者思考的科学问题。
- 陈忠光陶君彦杨玉斌袁婷婷朱江
- 关键词:中医药研究整体观中药研究
- 一种利用直流电场培养豆芽的方法及豆芽
- 本发明公开了一种利用直流电场培养豆芽的方法及豆芽,所述方法包括,将完成浸豆操作的豆种置于预设强度以及方向的直流电场中避光培养;培养完成得到豆芽产品。本发明采用直流电场作为影响因素,无需添加化学物质,从而降低了农产品中化学...
- 宋天棋江雨彤鲁海亮袁婷婷蓝磊田志曈郝鑫何家旭王靖伦
- miRNA干扰口蹄疫病毒基因组早期复制的初步研究
- 2009年
- 根据miRNA的设计要求,以miR-31为模型通过软件设计出潜在的能够使3D基因沉默的特异性miRNA序列3D-1203,并以pcDNA3.1(+)质粒为载体构建能够表达成熟miRNA的重组质粒,将其转染到BHK-21细胞后感染口蹄疫病毒,研究3D-1203的miRNA的干扰作用。蚀斑实验结果显示特异性miRNA可以在早期抑制口蹄疫病毒的复制,与阳性对照相比,病毒复制效率降低53.0%。实时TaqMan荧光定量RT-PCR检测数据表明特异性miRNA干扰病毒基因组增殖的效率达66.7%。本研究证明,利用miR-31设计的特异性miRNA在病毒复制早期能够特异的干扰口蹄疫的复制。
- 袁婷婷熊义纪怡冰郑从义屈三甫李勇黄旋
- 关键词:口蹄疫病毒MIRNA
- 拟南芥Aux/IAA家族基因IAA8参与花器官发育
- 植物中重要激素之一生长素参与了植物发育的诸多过程,在植物的整个生命周期中发挥着调控作用.在生长素信号应答途径中生长素/吲哚乙酸蛋白(auxin/indoleacetic acids proteins,Aux/IAAs)发...
- 王婧严大维袁婷婷高翔吕应堂
- 关键词:拟南芥LAA花器官发育
- 黄连素在治疗乙肝病毒感染药物中的应用
- 本发明公开了黄连素在治疗乙肝病毒感染药物中应用,采用HepG2.2.15细胞模型进行抗乙肝病毒药物体外筛选,通过测定给药后细胞上清液中HBeAg、HBsAg表达量的差异初步筛选药物的作用,并通过研究药物对HepG2.2....
- 吴建国陶君彦朱应庞然袁婷婷
- 文献传递
- 黄连素在治疗或预防流感病毒药物中的应用
- 本发明公开了一种黄连素在制备治疗流感病毒药物中的应用,本发明证实黄连素在体外对H5N1、H3N2等A型流感病毒感染的MDCK细胞和A549细胞均具有良好的抗流感病毒作用。同时黄连素对流感病毒具有一定的杀伤作用,能够预防流...
- 吴建国陶君彦朱应袁婷婷
- 文献传递
- 一种利用电场培养豆芽的培养箱装置和培养方法
- 本发明公开了一种利用电场培养豆芽的培养箱装置和培养方法,所述装置包括开口的箱体、与所述箱体可拆卸连接的门板,其特征在于,所述箱体内设置若干隔间,所述隔间内设置有电场产生部件以及豆芽培养盒;所述电场产生部件能产生相对所述豆...
- 宋天棋江雨彤鲁海亮袁婷婷蓝磊田志曈郝鑫何家旭王靖伦
- 松萝酸制备抗甲型H5N1流感病毒药物中的应用
- 本发明公开了一种松萝酸(unic acid,UA)在抗流感病毒药物中的应用。本发明证实松萝酸在体外对H5N1、H3N2等甲型流感病毒感染的MDCK细胞和A549细胞均具有一定的抗流感病毒作用。其作用效果与阳性对照药金刚烷...
- 吴建国陶君彦朱应李崇明黄志军袁婷婷
- 文献传递
- “植物发育生物学”本科生课程教学改革探索
- 2018年
- “植物发育生物学”是利用现代生物学方法研究植物个体发育及其遗传调控机制的学科。作为生命科学前沿学科之一,“植物发育生物学”选修课的开设始终面临缺乏指导性教材以及对学生基础知识要求较高等问题。通过设置导论课程、以讨论式教学的方式挖掘科学研究背后的“故事”,围绕热点问题展开专题教学,帮助高年级本科生在系统学习植物发育生物学知识的基础上,掌握研究领域的新热点和新方向,培养科学素养,开拓科研思路。
- 袁婷婷
- 关键词:生物学植物发育生物学本科生教学改革