薛海
- 作品数：10 被引量：48H指数：3
- 供职机构：阜阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校青年教师科研项目安徽省教育科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 教师专业发展视野下的高校思政课教学团队建设路径选择被引量：2
- 2015年
- 高校思政课特殊的性质和地位决定了思政课教师专业发展具有重大的理论和实践意义。教学团队建设对促进思政课教师专业发展具有重要作用。高校及其思政课管理部门应从合理设置团队目标和任务、科学设计团队的组成结构、建立团队内部有效运行机制、构建团队外部良好的支持环境、建设团队互信和谐文化、建立团队导向的评价体系等方面加强教学团队建设,以促进思政课教师专业发展,提高思政课教育教学水平和人才培养质量。
- 薛海
- 关键词：思政课教师教学团队
- 大学生的精神需要与高校思想政治教育创新被引量：5
- 2010年
- 需要是人的行动的内在动力,追求需要的满足是人的积极性的源泉。精神需要作为大学生需要体系中的重要组成部分,直接影响到大学生思想政治教育的接受程度和效果。以精神需要为切入点,对当代大学生的精神需要的内容和特点进行科学分析并加以合理满足和引导,有助于高校思想政治教育真正做到"三贴近",进一步增强教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
- 薛海
- 关键词：大学生高校思想政治教育
- 高校思政课名师工作室的主体功能探析被引量：3
- 2017年
- 随着高校思政课教学改革和师资队伍建设的持续深入,思政课名师工作室已成为教师专业发展和教学创新的重要载体和平台。从理论分析和实践效果看,高校思政课名师工作室的主体功能包括孵化培育思政课教学名师、助推思政课教师专业团队化发展、提升思政课教科研活动质量、整合思政课教育教学资源、成就学生全面和谐发展、示范引领和社会服务等方面。打造学习共同体、搭建教科研平台、构建区域辐射场是实现高校思政课名师工作室主体功能的有效策略。
- 薛海
- 关键词：高校思政课名师工作室
- “微时代”大学生思想政治教育的“6微”模式构建被引量：20
- 2017年
- 以微博、微信、移动客户端(APP)等网络新媒体的广泛运用为标志的"微时代"已经到来。"微时代"给大学生思想政治教育带来了重大机遇,同时也造成了前所未有的现实困境。高校必须与时俱进,适应"微时代"的特征和大学生群体思想行为特点,通过树立"微理念"、强化"微力量"、打造"微平台"、运用"微话语"、提升"微素养"、净化"微环境"等途径来构建"6微"教育模式,以提升大学生思想政治教育的时代感、吸引力和实效性。
- 薛海韩颍
- 关键词：大学生思想政治教育
- 大学生马克思主义理论教育方法创新的发展趋势论析被引量：2
- 2017年
- 建国以来,大学生马克思主义理论教育方法改革与探索经历了由外部生硬灌输向双向互动交流、由教师课堂知识传授向理论与实践紧密结合、由简单传统方法向现代综合化方法转变的三个阶段。当前和今后很长一个时期,国内外形势和大学生思想行为的深刻变化,决定了大学生马克思主义理论教育方法改革与创新将呈现时代化与发展性、系统化与整体性、多样化与综合性、现代化与科学性、个性化与差异性等发展趋势。
- 薛海
- 关键词：大学生马克思主义理论教育
- 高校“思政课教师—辅导员合力”下的协同育人机制探析被引量：11
- 2017年
- 高校思政课教师与辅导员是高校思想政治工作的中坚力量,伴随高校育人形势的新变化和学生主体的新动态,两者的联动性和互补性愈发紧密,所以,构建高校"思政课教师——辅导员"合力育人机制是必要的也是可行的。然而,当前两支教育力量由于各种主客观条件制约,两支队伍并没有真正形成教育合力。因此,本文着力引入管理协同育人机制,这既是对优势育人资源的充分利用,又能提升辅导员教育管理工作的水平以及思政教学的实践性和针对性,以期实现高校思想政治教育工作的丰富和完善。
- 辛屾淼薛海
- 关键词：思想政治教育辅导员
- 思想政治教育关注人的精神需要的意义探究被引量：2
- 2010年
- 人的需要是客观存在的,它是人的一切行为、动机的基础和出发点,追求需要的满足是人的积极性的源泉。精神需要作为人的需要体系中的重要组成部分,直接影响到人们接受思想政治教育的动力、程度和效果,精神需要无疑是思想政治教育重要的切入点。思想政治教育实践中倡导关注人的精神需要,并对人的精神需要进行满足、引导和调控无疑具有重要意义,它不仅迎合了我们这个时代文化的主流,更是拓展了思想政治教育的研究视角,巩固了思想政治教育的人性基础,充实了思想政治教育的鲜活内容,提高了思想政治教育的现实效果。
- 薛海
- 关键词：思想政治教育
- 流行文化与高校思想政治理论课教学关系研究
- 2017年
- 高校学生对新鲜事物感知、接受能力较强,流行文化易作为思想潮流受大学生追捧和传播。高校思想政治理论课作为展现社会文明,联系学生与社会生活的纽带课程,思政课教师应在注重基本社会常识知识讲授的基础上,结合流行文化,丰富课程资源,创新教学方法,使高校思政课成为普及社会文明知识和学习流行文化的平台。本文旨在从关注流行文化的必要性入手,在创新教学方法和价值观教育方面制定相应对策,进而有针对性地提升高校思政课程提升教学效果。
- 辛屾淼薛海
- 关键词：流行文化高校思想政治理论课教学关系
- 大学生马克思主义理论教育的时代境遇及对策探讨
- 2015年
- 当前大学生马克思主义理论教育处在复杂的时代境遇中,新机遇和新挑战并存。高校马克思主义理论教育工作者要适应时代发展,转变教育观念,把握主动性;要加强理论研究,优化理论教育的体系和内容,强化科学性;要研究教育对象,创新理论教学的模式和方法,提高针对性;要塑造教育者的人格魅力,增强驾驭理论的能力,增强可信性,坚持不懈地为中国特色社会主义伟大事业培养合格建设者和可靠接班人。
- 薛海
- 关键词：大学生马克思主义理论教育时代境遇
- 我国高校课程思政的研究趋势、热点与展望被引量：3
- 2021年
- 文章以CNKI数据库中刊载的课程思政的相关文献为数据来源,从总体趋势、发文机构与学科分布、高频关键词等不同维度对我国高校课程思政研究的趋势、热点、问题进行调查分析,并对未来可研究的空间进行阐释,以期为当下有效推进课程思政建设与改革提供一定参考。
- 张静薛海
- 关键词：高校
