蔡颖
- 作品数：14 被引量：70H指数：4
- 供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 大学新生应激、心理弹性与压力困扰的关系被引量：2
- 2016年
- 目的:探讨大学新生的心理应激、心理弹性与压力困扰的关系。方法:采用中国大学生心理应激量表、Connor-Davidson心理弹性量表中文版以及压力困扰量表对500名大学一年级学生进行问卷调查。结果 :心理应激能够显著正向预测压力困扰(p<0.001);心理弹性能够显著负向预测压力困扰(p<0.001);心理弹性对心理应激与压力困扰的关系具有中介效应。结论:大学生的心理弹性在心理应激与入学压力反应之间起部分中介作用。
- 蔡颖
- 关键词：心理应激心理弹性大学新生
- 大学生心理压力、心理弹性与入学适应的关系
- 2015年
- 文章主要采用中国大学生心理应激量表、Connor-Davidson心理弹性量表以及中国大学生适应量表,探索大学生心理压力、心理弹性与入学适应的关系问题,结果表明:大学生的心理压力与心理弹性能够预测大学生的入学适应状况。
- 蔡颖姚晶宏蔡丽
- 关键词：大学生心理压力心理弹性
- 森田疗法对现代社会健康群体心理调节的启示被引量：1
- 2007年
- 森田疗法经过几十年发展,疗效显著,也作为一种人生哲学被人们所接纳。森田疗法的基本理论和治疗原则,如要接纳不安、辩证认识苦与乐、发挥潜能、改变行为、促进情感健康流动等,对当今社会健康群体心理调节仍具有积极的启示。
- 蔡颖
- 关键词：森田疗法现代社会心理调节
- 心理健康素质测评系统·中国成年人应对风格量表全国常模的制定被引量：1
- 2016年
- 应用《心理健康素质测评系统·中国成年人应对风格量表》对全国28个省、市、自治区的6425名成年人的应对风格进行了调查,并在此基础上制定全国常模。结果表明:(1)男性在注重问题的应对上得分高于女性,女性在注重情绪的应对上得分高于男性;(2)年轻人在应对风格总分和注重情绪的应对上得分均高于中年人和老年人;(3)城镇人口在应对风格总分及注重问题的应对和注重情绪的应对两个维度上得分均高于农村人口;(4)随着教育水平的提高,应对风格总分及各维度的得分均显著提高;(5)少数民族在应对风格总分和注重情绪的应对上得分高于汉族。
- 吴雨晨蔡颖梁宝勇
- 关键词：心理健康素质中国成年人
- 中学生的升学考试压力、心理弹性与压力困扰的关系被引量：37
- 2010年
- 目的:探讨中学生升学考试压力、心理弹性与压力困扰的关系。方法:采用Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)中文版、压力困扰量表、压力自评量尺等对三所学校的424名应考中学生进行问卷调查。结果:中学生的主观压力、期望水平和备考能力间的不和谐指数与压力困扰呈显著正相关(P<0.01),并均对压力困扰有显著预测作用(P<0.001,P<0.01);在应考压力下,中学生心理弹性和压力困扰存在显著负相关(P<0.01),并对压力困扰有显著预测作用(P<0.001),心理弹性对不和谐指数与压力困扰的关系具有显著调节效应。结论:在升学考试压力下,中学生的心理弹性对压力困扰有显著预测作用,心理弹性对不和谐指数与压力困扰的关系具有显著调节作用。
- 蔡颖梁宝勇周亚娟
- 关键词：心理弹性心理应激
- 基于心理弹性抵御压力机制的高校心理教育策略被引量：4
- 2013年
- 心理弹性是一种积极的心理品质,能够帮助个体抵御压力对身心健康的消极影响,促进个体的良好适应。从积极心理学视角,结合心理弹性抵御压力的心理机制,提出通过培养学生的自尊水平、认知风格、社会支持和应对策略等途径促进学生个体心理弹性的养成,为新时期大学生的心理教育提供理论依据。
- 蔡颖
- 关键词：心理弹性高校积极心理学心理教育
- 同一群体大学生一二年级心理健康状况比较研究被引量：6
- 2007年
- 目的了解大学二年级学生的心理健康状况和入学后心理健康状况的变化,为学校心理健康教育工作提供依据。方法采用症状自评量表(SCL—90),对419名学生在一、二年级不同就读阶段进行测试,并用SPSS对测试结果进行比较分析.结果大学二年级学生在抑郁、敌对和其他3个维度上不健康状态显著高于大一时期;大学男生在躯体化、抑郁、敌对和阳性症状项目的检出率显著高于女生;一年级学生在强迫症状和人际敏感两个项目上的检出率较高。结论大学二年级学生的心理健康状况不及入学第一年,更应引起学校心理健康教育工作者的关注。
- 蔡颖刘春梅张丽霞曲晓丽高明慧
- 关键词：心理健康症状自评量表
- 高校性教育问题与对策研究
- 性教育在道德教育中具有重要意义,是21世纪人类共同关注的话题。面对学生身心发展的需要,面对高校高素质人才培养的需要,面对我国性教育的现状,高校的性教育已成为亟待解决的课题。
- 蔡颖
- 文献传递
- 团队创造力作用下知识分享形成机制——跨层次有调节的中介模型被引量：6
- 2016年
- 采用问卷调查法,以68个工作团队总计385名知识型员工的调查数据为样本,分析团队创造力作用下,知识型员工主动性人格通过工作重塑影响知识分享的机制。多层线性模型分析结果表明:员工主动性人格对其知识分享具有显著正向影响;员工工作重塑是主动性人格与知识分享之间的中介变量;团队创造力对员工工作重塑与知识分享的关系具有跨层次负向调节作用;工作重塑对主动性人格与知识分享关系的中介作用被团队创造力调节,与高创造力团队相比,低创造力团队更应重视员工工作重塑,以更有效地促进其知识分享。
- 张琳琳蔡颖周宁
- 关键词：知识分享团队创造力主动性人格
- 同一群体大学生一二年级心理健康状况比较研究
- 目的了解大学二年级学生的心理健康状况和入学后心理健康状况的变化,为学校心理健康教育工作提供依据。方法采用症状自评量表(SCL—90),对419名学生,分别在其一、二年级不同就读阶段进行测试,并用 SPSS 对测试结果进行...
- 蔡颖刘春梅张丽霞曲晓丽高明慧
- 关键词：心理健康
- 文献传递
