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蔡晓

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：河南大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇地理
  • 2篇理教
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇地理课堂教学
  • 1篇动态生成性
  • 1篇生成性
  • 1篇师专
  • 1篇时间管理
  • 1篇时间管理倾向
  • 1篇主义
  • 1篇联合国教科文...
  • 1篇面向信息化
  • 1篇教育
  • 1篇教育工作
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂

机构

  • 3篇河南大学

作者

  • 3篇蔡晓
  • 1篇胡良民

传媒

  • 1篇地理教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
面向信息化的地理教师专业发展被引量：3
2008年
一、地理教师专业发展的背景及内涵 1．地理教师专业发展的背景 教师专业发展的背景早在20世纪60年代，国际劳工组织与联合国教科文组织就在《关于教师的地位和工作建议》中指出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格地、持续地学习，获得并保持专门的知识和特别的技术。”
蔡晓胡良民
关键词：教师专业发展地理联合国教科文组织国际劳工组织教育工作
初中生学习适应性与时间管理倾向、抱负水平的关系
初中阶段是学生各方面发展的关键时期，其中良好的学习适应性对提高学生学习成绩和健康成长具有重要的影响作用。本研究选取时间管理倾向和抱负水平这两个因素来探讨其与学习适应性的关系，并根据研究结果对提高初中生学习适应性提出有针对...
蔡晓
关键词：初中生时间管理倾向抱负水平
郑州市高中动态生成地理课堂教学研究
叶澜教授在“新基础教育理论”中提出了“要用生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学”。课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分。“动态生成”也是《课程标准》所提倡的一个重要的教学理念。...
蔡晓
关键词：高中地理教学地理课堂教学动态生成性课程标准建构主义
文献传递
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