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蔡文伯

作品数:450 被引量:1,535H指数:17
供职机构:石河子大学师范学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金新疆生产建设兵团哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 413篇期刊文章
  • 31篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 401篇文化科学
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  • 8篇社会学
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  • 1篇交通运输工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇军事
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  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 235篇教育
  • 89篇高等教育
  • 80篇高校
  • 50篇民族
  • 31篇教师
  • 27篇大学生
  • 27篇少数民族
  • 27篇实证
  • 25篇资本
  • 20篇学科
  • 18篇实证研究
  • 18篇双语
  • 18篇文献计量学
  • 18篇计量学
  • 17篇育发
  • 17篇教育发展
  • 17篇经济增长
  • 17篇教学
  • 15篇社会
  • 14篇西部高校

机构

  • 439篇石河子大学
  • 52篇塔里木大学
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  • 8篇西南民族大学
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  • 2篇湖北工业大学
  • 2篇新疆财经大学
  • 2篇伊犁师范学院
  • 1篇大理学院
  • 1篇江汉大学
  • 1篇四川师范大学
  • 1篇韶关学院
  • 1篇铜仁学院
  • 1篇湖北工程学院
  • 1篇新疆石河子职...
  • 1篇齐鲁师范学院

作者

  • 445篇蔡文伯
  • 10篇刘姣
  • 10篇张倩
  • 9篇王小许
  • 8篇马瑜
  • 8篇王冬梅
  • 8篇杨瑞旭
  • 8篇罗俊
  • 7篇王学峰
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  • 6篇王玲
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  • 6篇杜芳
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  • 5篇候立杰
  • 5篇马杰
  • 5篇李晓娟
  • 5篇高芳
  • 5篇王邦权
  • 5篇韩瑞娟

传媒

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  • 17篇黑龙江高教研...
  • 16篇高等理科教育
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  • 13篇现代教育管理
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  • 10篇高等函授学报...
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  • 7篇民族教育研究
  • 7篇煤炭高等教育
  • 7篇国家教育行政...
  • 6篇陕西师范大学...
  • 6篇高校教育管理
  • 6篇教育与教学研...
  • 6篇重庆高教研究
  • 5篇高等农业教育
  • 5篇高教探索
  • 5篇现代教育论丛
  • 4篇教育发展研究

年份

  • 15篇2024
  • 28篇2023
  • 26篇2022
  • 34篇2021
  • 25篇2020
  • 25篇2019
  • 18篇2018
  • 23篇2017
  • 20篇2016
  • 27篇2015
  • 32篇2014
  • 23篇2013
  • 23篇2012
  • 23篇2011
  • 34篇2010
  • 25篇2009
  • 16篇2008
  • 8篇2007
  • 4篇2006
  • 5篇2005
450 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
乡村义务教育师资配置脆弱性:时空分异与风险规避——基于BP神经网络模型被引量:2
2023年
优化乡村义务教育师资配置是加快高质量教育体系建设、实现城乡一体化均衡发展的基本诉求。本研究借助DPSIR概念模型设计了包含师资配置风险水平和应对能力的脆弱性评价指标体系,利用2016-2020年31个省份城镇义务教育师资配置数据训练出BP神经网络模型对乡村义务教育师资配置脆弱性进行评价,进而通过权值系数计算各评价指标权重。结果表明:2016-2020年乡村师资配置脆弱性呈下降趋势,但存在“东低西高”脆弱性局面;小学阶段乡村师资配置比初中阶段乡村师资配置更加脆弱;11项评价指标对乡村义务教育师资配置脆弱性的影响有主次之分。为此,应努力缩小师资配置的空间差异,提升小学阶段师资配置水平,优化师资队伍结构。
蔡文伯达选莹赵志强
关键词:师资配置脆弱性BP神经网络
我国高等教育、人力资本与科技创新的耦合协调研究
2024年
在教育、科技、人才“三位一体”发展视域下,高等教育、人力资本与科技创新的耦合协调发展是实现中国式现代化的必由之路。在对三系统耦合机理进行探讨的基础上,本研究基于2010—2021年省级面板数据,利用熵权法和耦合协调度模型对三系统综合发展水平和耦合协调发展水平进行分析,并采用GM(1,1)预测模型对2022—2026年的耦合协调度进行了预测。研究发现,我国高等教育、人力资本与科技创新发展水平呈现增长趋势,整体水平较低,高等教育发展最快,但在三系统中处于较为落后的状态;全国三系统耦合协调度有所提升,截至2021年达到勉强协调状态,整体水平依旧偏低;各省份耦合协调度差异较大且持续存在,整体上呈现“东部>中部>东北>西部”的空间特征与梯度格局;2022—2026年耦合协调度有所增长,大致延续了2010—2021年的变化趋势,短期内难以实现跨越式发展,且地区差异依然存在。为此,我国需要发挥高等教育核心枢纽的支撑作用,依托新质人才培养促进“三位一体”融合发展;政府要在宏观战略上统筹“三大战略”,形成“三位一体”螺旋发展合力;各地区要明确内外差异与发展重点,因地制宜促进区域协调发展。
蔡文伯龚杏玲
关键词:高等教育人力资本
幼儿园园长领导风格对幼儿教师组织承诺和创造力影响的实证研究被引量:2
2021年
探讨园长领导风格、幼儿教师组织承诺与创造力的关系,在426份幼儿教师及20名园长问卷数据的基础上,利用线性回归模型探讨直接影响,结构方程模型探讨中介效应。研究发现:园长变革型、交易型领导风格正向预测幼儿教师组织承诺,园长变革型、交易型领导风格正向预测幼儿教师团队创造力,幼儿教师团队创造力正向预测幼儿教师组织承诺,幼儿教师组织承诺在园长领导风格对幼儿教师团队创造力的影响发挥中介效应。幼儿园中应当注重发展包容变革的领导风格,提高幼儿教师组织承诺与工作稳定性,多方面发力发挥幼儿教师团队创造力。
卓子欣蔡文伯
关键词:中介效应
21世纪以来我国德育研究发展现状的计量分析被引量:2
2015年
德育研究对促进人的全面发展以及社会和谐稳定发挥着重要作用,为了适应社会变革的客观要求,德育工作逐渐深入,相关理论研究随之增多。以2000—2013年间34种教育学类CSSCI来源期刊论文为研究对象,分别从关键词分析、作者发文分布情况、期刊分布、核心期刊的评定、基金论文分布、作者机构分布等角度通过文献计量的方法对我国德育研究现状进行分析。研究发现:高校德育、德育内容、德育过程等讨论深入,德育方法、生活德育、德育课程等相关研究有待挖掘;德育研究合作度不高,核心作者群没有形成;核心期刊效果明显;基金论文率波动大,且比例偏低,项目来源单一;研究区域分布不平衡,研究机构层次单一。
蔡文伯常璐
关键词:德育研究文献计量学
少数民族理科大学生数学学习能力、专业承诺与学业成就的关系研究被引量:3
2019年
本研究以新疆1117名少数民族理科大学生为研究对象,考察学生数学学习能力、专业承诺与学业成就的关系。研究发现:(1)少数民族理科大学生数学学习能力、专业承诺与学业成就的整体水平均较高;(2)数学学习能力、专业承诺与学业成就在性别中不存在显著性差异,但是在年级和考生类型中存在显著性差异;(3)数学学习能力能够正向影响专业承诺和学业成就,并且专业承诺对学业成就具有正向预测作用;(4)专业承诺在数学学习能力对学业成就的影响中起到部分中介作用。
蔡文伯徐鑫
关键词:理科教育数学学习能力专业承诺学业成就
略论高等教育宏观结构与经济结构的内在关系被引量:2
2009年
高等教育结构与经济结构均为复杂的多维综合结构,二者之间存在着相互依存、相互影响、相互制约的辨证关系,其内部高等教育的科类结构与产业结构、高等教育的层次结构与劳动技术结构、高等教育的地区结构与经济地区布局结构存在着一定逻辑对应关系。
闫卫华蔡文伯
关键词:高等教育结构经济结构
我国民族教育研究文献态势的计量分析被引量:10
2014年
将CNKI数据库2000-2012年核心期刊中关于民族教育研究的文献资料,分别从数量与年度分布、关键词分析、来源期刊分布、作者合作率及引文量等维度进行文献计量分析,结果表明,该领域研究具有较强的时代性,学术质量较高,但研究者合作度较低。需通过国际间的交流与合作,不断借鉴国外教育学先进理论与经验,拓展和加强我国民族教育研究的视野。
蔡文伯马杰
关键词:民族教育文献计量学
新疆高等教育结构与劳动力市场的关系被引量:3
2013年
文章通过梳理相关数据和文献资料,发现新疆劳动市场存在着就业岗位较少、就业人员构成复杂、就业质量不高等问题,分析了新疆高等教育结构与劳动力市场劳动力市场不相适应的具体表现,在此基础上提出相应对策,使新疆高校的人才培养不仅在总量上满足劳动力市场的需求,而且在结构上实现合理优化,达到与劳动力市场人才需求及就业结构的动态均衡,从而促进新疆经济社会的发展。
燕晋峰蔡文伯
关键词:高等教育结构劳动力市场产业结构
我国中等职业教育生均经费支出的区域差异实证分析被引量:9
2020年
中等职业教育对经济增长发挥着不可替代的作用。基于2008-2017年《中国教育经费统计年鉴》和《中国统计年鉴》的面板数据,分析我国省际间中等职业教育生均经费支出差异,探讨中等职业教育经费投入与区域经济发展之间的关系。结果显示:我国各省中等职业教育生均经费支出差距较大,区域经济发展水平对经济发展有显著影响,东部地区生均教育经费支出有较大弹性。不断加大中等职业教育生均经费投入,完善财政转移支付制度、建立专项协调经费、发挥地区优势,推进高质量有特色的中职学校建设是促进省际间中等职业教育协调发展,达到人才培养目的的重要途径。
蔡文伯刘爽
关键词:中等职业教育生均经费
交际拓展与能力提升: 大学生社团活动的价值定位及其演进被引量:9
2021年
社团活动是提升大学生综合素质的实践行动,是高校贯彻落实立德树人根本任务和促进大学生全面发展的重要载体。但当前对大学生社团活动存在过度关注"交际拓展"而淡化"能力提升"的价值定位偏移。以社团活动为载体实现立德树人的教育任务,需要在阐释将"能力提升"作为大学生社团活动的本体性价值之意涵结构基础上,强调大学生在社团活动中自我认知水平的提升和反思批判能力的运用,增强社团管理者"活动育人顶层设计师"的角色意识,以促进社团活动的价值定位从"交际拓展"到"能力提升"的深化演进。
汪艳霞蔡文伯
关键词:大学生社团活动
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